تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التحديات التي واجهت طلبة الجام...>الوصف

التحديات التي واجهت طلبة الجامعات الفلسطينية خلال التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة أنفسهم: جامعتي النجاح الوطنية وفلسطين التقنية "خضوري" أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Challenges Faced in Distance Learning by Palestinian University Students during the COVID-19 Pandemic: A Student Perspective Study at an-Najah National University and Palestinian Technical University "Khadoury"
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: دبوس، محمد طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dabous, Mohammed Taleb
مؤلفين آخرين: سويدان، رجاء روحي درويش (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 45 - 58
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1548426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | جائحة كورونا "كوفيد-19" | طلبة الجامعات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات | طلبة | الجامعات الفلسطينية | جائحة كورونا | Challenges | Palestinian University Students | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن التحديات التي واجهت طلبة الجامعات الفلسطينية خلال التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان استبانة مكونة من (43) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهي مجال التحديات الأكاديمية، ومجال التحديات التكنولوجية، ومجال التحديات السلوكية. أجريت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (382) طالبا وطالبة من طلبة جامعتي النجاح الوطنية وفلسطين التقنية "خضوري" في فلسطين. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج كان من أهمها أن درجة التحديات التي واجهت طلبة الجامعات الفلسطينية خلال التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة أنفسهم كانت مرتفعة في جميع مجالات الدراسة وهي التحديات الأكاديمية، والتحديات التكنولوجية، والتحديات السلوكية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة التحديات التي واجهت طلبة الجامعات الفلسطينية خلال التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، والمتغير الجامعة لصالح جامعة فلسطين التقنية "خضوري"، ولمتغير المستوى الدراسي لصالح الدبلوم، ولمتغير الكلية لصالح الكليات العلمية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.

This study aimed to explore the challenges faced by Palestinian university students during distance learning in light of the COVID-19 pandemic from the students' perspective. To achieve this goal, the two researchers utilized a questionnaire consisting of 43 items distributed across three domains of challenges (academic, technical, and behavioral). The study was conducted on a random sample comprising 182 students (both male and female) from both universities. The research identified the most crucial challenges faced by university students during the pandemic, which include academic, technical, and behavioral challenges. The study revealed statistically significant differences, at the (α = 0.05) significance level, in the degree of challenges faced by university students during distance learning amidst the COVID-19 pandemic, as perceived by the students. These differences were attributed to the variable of gender, favoring females, the university variable, favoring Palestinian Technical University, the academic level variable, favoring diploma students, and the college variable, favoring scientific colleges. In light of the study's results, the researchers have provided a set of recommendations.
ISSN: 1658-8177

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.