تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > النموذج البنائي بين اضطراب الم...>الوصف

النموذج البنائي بين اضطراب المعارضة المتحدية والذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة الوادي الجديد

العنوان بلغة أخرى: The Structural Model between Oppositional Defiant Disorder and Emotional Intelligence among Children with Hearing Impairments in the New Valley Governorate
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمقصود، أسماء عثمان دياب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Diab, Asmaa O.
مؤلفين آخرين: آدم، أبو بكر محمد (م. مشارك) , محمد، أحمد رمضان أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 157 - 182
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1548630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوو الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية | الاضطرابات السلوكية | التوافق النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب المعارضة المتحدية | الذكاء الوجداني | المعاقين سمعياً | Oppositional Defiant Disorders | Emotional Intelligence | The Hearing Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين اضطراب المعارضة المتحدية و الذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة الوادي الجديد ، وتأثير اضطراب المعارضة المتحدية علي الذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية ، وتكونت عينة الدراسة من عينة استطلاعية للتأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات القياس ، وعددها (20) تلميذا وتلميذه تراوحت أعمارهم من (4- 15) سنة بمتوسط عمر قدره (8.55) سنة وانحراف معياري قدره (2.946) بلغ عدد الذكور (15) وعدد الإناث (5)، وعينة أساسية وعددها (35) تلميذا وتلميذه تراوحت أعمارهم من (4- 15) سنة بمتوسط عمر قدره (8.40) سنة وانحراف معياري قدره (2.681) ، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي ، وتمثلت أدوات الدراسة في: مقياس اضطراب المعارضة المتحدية للأطفال الصم وضعاف السمع (إعداد الباحث)، ومقياس الذكاء الوجداني للأطفال الصم وضعاف السمع (إعداد الباحث), وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين اضطراب المعارضة المتحدية والذكاء الوجداني لدى الأطفال من ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة الوادي الجديد, وأنه يوجد تأثير مباشر سالب من اضطراب المعارضة المتحدية للذكاء الوجداني لدى الأطفال من ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة الوادي الجديد...

The study aimed to reveal the correlation between defiant oppositional disorder and emotional intelligence among children with hearing disabilities in New Valley Governorate, and "Is there a direct effect of Oppositional Defiant Disorder on Emotional Intelligence in children with hearing disabilities, The study sample consisted of an exploratory sample to control the measurement tools, and it numbered (20) male and female students whose ages ranged from (4-15) years, with an average age of (8.55) years and a standard deviation of (2.946). The number of males was (15) and the number of females was (5). A basic sample of (35) male and female students ranged in age from (4-15) years, with an average age of (8.40) years and a standard deviation of (2.681), The study followed a correlational descriptive study, and the study tools were: the Defiant Oppositional Disorder Scale for deaf and hard of hearing children (prepared by the researcher), and the Emotional Intelligence Scale for deaf and hard of hearing children (prepared by the researcher), The results of the study concluded that is a direct negative effect of Oppositional Defiant Disorder on Emotional Intelligence And that there is a direct negative effect of oppositional defiant disorder on emotional intelligence among children with hearing disabilities in New Valley Governorate.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.