قياس مستوى الشعور بالكفاءة الذاتية لتدريس القراءة لدى معلمي الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى:	Measuring the Level of the Primary Teachers' Sense of Efficacy for Teaching Reading and its Correlation to some Variables
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي:	السلمي، محمد بن عبدالجبار بن معيوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alsulami, Mohammed Abduljabbar M.
المجلد/العدد:	مج16, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	53 - 68
ISSN:	1658-8177
رقم MD:	1548673
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفعالية الذاتية \| طرق التدريس \| تعليم القراءة \| معلمو المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الصفوف الأولية \| الشعور بالكفاءة الذاتية \| تدريس القراءة \| Primary Grades \| Sense of Efficacy \| Teaching Reading
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01556nam a22002177a 4500
001	2291785
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 121039 \|a السلمي، محمد بن عبدالجبار بن معيوض \|e مؤلف \|g Alsulami, Mohammed Abduljabbar M.
245		\|a قياس مستوى الشعور بالكفاءة الذاتية لتدريس القراءة لدى معلمي الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات
246		\|a Measuring the Level of the Primary Teachers' Sense of Efficacy for Teaching Reading and its Correlation to some Variables
260		\|b جامعة أم القرى \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 53 - 68
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفعالية الذاتية \|a طرق التدريس \|a تعليم القراءة \|a معلمو المرحلة الابتدائية
692		\|a الصفوف الأولية \|a الشعور بالكفاءة الذاتية \|a تدريس القراءة \|b Primary Grades \|b Sense of Efficacy \|b Teaching Reading
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 003 \|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences \|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia \|l 001 \|m مج16, ع1 \|o 0239 \|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية \|v 016 \|x 1658-8177
856		\|u 0239-016-001-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1548673 \|d 1548673