تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر وحدات تعليمية وفقاً واقع ا...>الوصف

أثر وحدات تعليمية وفقاً واقع التعليم المعزز في تعلم الأداء المهاري والمعرفي بكرة السلة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Units According to the Reality of Augmented Learning in Learning the Skill and Cognitive Performance of Basketball for Students
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: محمود، سيف عماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Saif Emad
مؤلفين آخرين: المياحي، عماد طعمة راضي (م. مشارك) , عاشور، إسماعيل عبد زيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 262 - 278
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1548886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | المهارات الأساسية | الأداء المعرفي | التعليم المعزز
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدات تعليمية | واقع التعليم المعزز | الأداء المهاري | المعرفي | كرة السلة | Educational Units Distortion | Augmented Learning Reality | Skill Performance | Cognitive | Basketball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على تأثير واقع التعليم المعزز في تعلم ثلاث من المهارات الأساسية بكرة السلة (مهارة الطبطبة، مهارة المناولة، مهارة التهديف من الثبات). التعرف على أفضل مجموعة في تعلم الأداء المهاري والمعرفي لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة. استعمل الباحثون المنهج التجريبي (ذو المجموعات المتكافئة) لأنه يعد من أكثر الوسائل لغاية في الوصول إلى معرفة موثوق بها عينة البحث اختار الباحثون مجتمع البحث المتمثل في طلاب المرحلة الأولى في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة كلية اورك الجامعة والبالغ عددهم (50) طالب. واختيرت عينة البحث بطريقة غير دالة من هذا المجتمع وبعدد (28) طالباً وبأسلوب الغير دالة المنتظمة قسمت عينة البحث إلى مجموعتين الأولى ضابطة وعددها (14) طالب والثانية تجريبية وعددها (14) طالب وبهذا مثلت العينة نسبة مئوية مقدارها (56%) وهي نسبة مناسبة للتمثيل مجتمع البحث تمثيلاً حقيقياً وصادقاً. وقد استخدم الباحثون العديد من الإجراءات العلمية الاختبار القبلي وإعداد الوحدات التعليمية وكذلك الاختبار البعدي وعمد الباحثون إلى استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية التي أوصلتهم للعديد من النتائج التي أوصلت الباحثون لاستنتاجات من أهمها للوحدات التعليمية الأثر الفعال في التعليم المعزز لها تأثير واضح وإيجابي على الأداء المهاري والمعرفي للطلاب في تعلم المهارات الأساسية لكرة السلة، مما يعزز فعالية هذه التقنية في العملية التعليمية اسهم استخدام واقع التعليم المعزز، تحسن في التحصيل المعرفي مما يدل على أهمية تقديم معلومات غنية وشاملة حول اللعبة، ومن اهم التوصيات يوصى الباحثون بتبني وحدات التعليم المعزز كجزء أساسي من مناهج تدريس كرة السلة، لما لها من أثر إيجابي ملحوظ على الأداء والمعرفة. ينبغي تطوير محتويات تعليمية تشمل معلومات تاريخية، توضيحات فنية، وأمثلة عملية، لضمان تقديم معلومات شاملة تسهم في تحسين أداء الطلاب.

The aim of the research is to identify the effect of the reality of augmented learning in learning three basic skills in basketball (dribbling skill, handling skill, and goal skill from a standstill). Identify the best group in learning the skill and cognitive performance of some basic skills in basketball. The researchers used the experimental method (with equivalent groups) because it is one of the most effective means to reach reliable knowledge. The research sample the researchers chose the research community represented by the first-year students in the Department of Physical Education and Sports Sciences, Ork University College, numbering (50) students. The research sample was chosen in a non-significant way from this community with a number of (28) students and using the regular non-significant method, the research sample was divided into two groups, the first control group with a number of (14) students and the second experimental group with a number of (14) students. Thus, the sample represented a percentage of (56%), which is an appropriate percentage to represent the research community in a real and honest way. The researchers used many scientific procedures, the pre-test and the preparation of educational units as well as the post-test. The researchers used the statistical bag for social sciences, which led them to many results that led the researchers to conclusions, the most important of which is that the educational units have an effective impact in augmented learning. It has a clear and positive impact on the skill and cognitive performance of students in learning the basic skills of basketball, which enhances the effectiveness of this technology in the educational process. The use of augmented learning reality contributed to an improvement in cognitive achievement, which indicates the importance of providing rich and comprehensive information about the game. Among the most important recommendations, the researchers recommend adopting augmented learning units as an essential part of basketball teaching curricula, due to their noticeable positive impact on performance and knowledge. Educational content should be developed that includes historical information, technical explanations, and practical examples, to ensure the provision of comprehensive information that contributes to improving student performance.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.