تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير أسلوب التدريب الذهني الغ...>الوصف

تأثير أسلوب التدريب الذهني الغير مباشر وفق تصنيف لابان في تنمية الإدراك الحركي بالمكان وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات

العنوان بلغة أخرى: The Effect Indirect Mental Training Method According to Laban's Classification in Developing Perception the Location and Learning a Skill Scoring in Futsal
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: النعيمي، ميساء خالد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Maysa Khalid
مؤلفين آخرين: موسى، سرمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 367 - 380
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1548965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريبية | التدريب الذهني | الإدراك الحركي بالمكان | مهارة التهديف
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الذهني الغير مباشر | تصنيف لابان | مهارة التهديف | كرة القدم الصالات | Indirect Mental Training | Laban Classification | Scoring | Futsal
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: معرفة تأثير أسلوب التدريب الذهني الغير مباشر وفق تصنيف لابان في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات. - التعرف على تأثير أسلوب التدريب الذهني الغير مباشر في تنمية الادراك الحركي المكاني لمهارة التهديف بكرة القدم صالات استخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث المدارس الابتدائية في محافظة كركوك لطلاب الصف الخامس الابتدائي، تم اختيار مدرسة نور العلم بالطريقة العمدية، وقام الباحثان بتقسيم عينة البحث إلى مجموعتين بالطريقة العشوائية، المجموعة التجريبية- طبقت التدريب الذهني بالأسلوب غير المباشر وعددهم (20) طالباً يمثلون شعبة الخامس (أ) ، والمجموعة الضابطة، وعددهم (20) طالباً يمثلون شعبة الخامس (ب) ، استغرقت تجربة البحث الرئيسة (8) أسابيع بواقع وحدتين تعليميتين خلال الأسبوع الواحد لكل مجموعة. واستنتج الباحثان: أسلوب التدريب الذهني الغير مباشر وفق تصنيف لابان ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تنمية الإدراك الحركي بالمكان وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات. ويوصي الباحثان بما يلي: تطبيق أسلوب التدريب الذهني الغير مباشر وفق تصنيف لابان احدث تأثير فعالاً على تنمية الإدراك الحركي بالمكان وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات لتلاميذ المدارس الابتدائية.

The research aims to: Know the effect indirect mental training method according to Laban's classification in developing perception the location and learning a skill scoring in futsal. The researchers used the experimental method, and the research sample was selected from the primary schools in Kirkuk Governorate for fifth grade students. Noor Al-Ilm School was selected intentionally, and the researcher divided the research sample into two groups randomly, the first experimental group- applied mental training in the indirect method and their number was (20) students representing the fifth (A) section, and the control group- their number was (20) students representing the fifth (B) section. The main research experiment took (8) weeks with two educational units per week for each group. The researchers concluded: 1-The indirect mental training method according to Laban's classification contributed in a positive and effective way to developing perception the location and learning a skill scoring in futsal. The researchers recommend the following: Applying the indirect mental training method according to Laban's classification to have an effective impact on of developing perception the location and learning a skill scoring in futsal
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.