ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الجندرية في الذهنية الثقافية للمجتمع الفلسطيني: التمثلات، الأدوار، والهيمنة الذكورية "من وجهة نظر العاملات في القطاع الإداري التربوي الفلسطيني"

العنوان بلغة أخرى: Gender in the Cultural Mentality of Palestinian Society: Representations, Roles and Male Dominance "From the Point of View of Female Workers in the Educational Administrative Sector"
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أبو كف، محمد عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Kf, Mohamad
مؤلفين آخرين: أبو حديد، توفيق عزات فريد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 378 - 397
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1549285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجندرية | الذهنية الثقافية | التمثلات الجندرية | الأدوار الجندرية | الهيمنة الذكورية | Gender | Cultural Mentality | Gender Representations | Gender Roles | Male Dominance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور الجندرية في تشكيل الذهنية الثقافية داخل المجتمع الفلسطيني، مع التركيز بشكل خاص على العاملات في القطاع الإداري التربوي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وشملت عينة من 353 إدارية من مجموع 4252 عاملة في القطاعات الحكومية والخاصة ووكالة الغوث. كشفت النتائج عن وجود تأثير ملموس للجندرية على الذهنية الثقافية للعاملات، حيث تبين أن النساء يتأثرن بشكل مختلف بناء على عوامل مثل الوظيفة، الخبرة، ومكان السكن.

This study aimed to explore the role of gender in shaping cultural mentality within the Palestinian society, with a particular focus on female workers in the administrative educational sector. The study utilized a descriptive analytical methodology and included a sample of 353 administrators out of a total of 4252 workers in government sectors, private sectors, and UNRWA. The results revealed a significant impact of gender on the cultural mentality of the workers, showing that women are affected differently based on factors such as job type, experience, and place of residence.

ISSN: 1112-8259