Embracing ChatGPT for Enhanced English as a Foreign Language Learning and Teaching: Teachers’ Attitudes
| المصدر: | مجلة أطراس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون |
| المؤلف الرئيسي: | Hadj Ameur, Fatma Zohra (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Belkhir, Fatima Zohra (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 196 - 209 |
| ISSN: |
2710-8759 |
| رقم MD: | 1549661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
شات جي بي تي | لغة إنجليزية كلغة أجنبية | تعلم | تدريس | مواقف أساتذة | Chatgpt | English as a Foreign Language | Learning | Teaching | Teachers’ Attitudes
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2710-8759 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Ethical Dilemma of ChatGPT: Challenges and Solutions
بواسطة: Albudaiwi, Dalal منشور: (2024) -
Teachers' Perspectives on Using Artificial Intelligence ChatGPT "AI" in English Language Teaching "ELT"
بواسطة: Hamed, Popoola Kareem منشور: (2024) -
توظيف تطبيقات الذكاء الصناعي في ميدان "علم علل الحديث" وسؤال الأهلية: دراسة تطبيقية على ChatGPT
بواسطة: رمضاني، محمد منشور: (2024) -
The Effects of Chat GPT Technology Use on Enhancing ESP Students’ Writing Proficiency: The Case of Master One Students at the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at Chadli Bendjedid University, ELTARF
بواسطة: Ouis, Hanane منشور: (2023) -
أثر استخدام روبوتات المحادثة "Chat GPT" على التحصيل الدراسي والدافعية والتفاعل الصفي في تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر في محافظة إربد
بواسطة: الحريري، غفران ياسين عبدالكريم منشور: (2024)
