تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تحقيق الذات وعلاقته بالحاجات ا...>الوصف

تحقيق الذات وعلاقته بالحاجات النفسية الأساسية لدى طلاب الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلاب الجامعة اللبنانية

العنوان بلغة أخرى: Self-Actualization and Its Relationship to Basic Psychological Needs among University Students: A Field Study on a Sample of Lebanese University Students
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: خضر، قاسم علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المصري، الوليد عبدالإله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1549790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الاحتياجات النفسية | مهارات التواصل | الجامعة اللبنانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحقيق الذات | الحاجات النفسية | طلبة الجامعة | Self-Realization | Psychological Needs | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين تحقيق الحاجات النفسية الأساسية ككل وأبعادها الفرعية لدى طلاب الجامعة وتحقيق الذات لديهم. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، أما أدوات البحث تكونت من مقياس تحقيق الذات، ومقياس الحاجات النفسية الأساسية قام الباحث بإعدادها بعد مراجعة البحوث السابقة والأدبيات النظرية المتعلقة بموضوع البحث والتحقق من صدقها وثباتها من خلال الأساليب الإحصائية المناسبة. تم تطبيقها على عينة من (501) طالب جامعي للعام الدراسي (2019-2020) من طلبة السنة الأولى في الجامعة اللبنانية في زحلة- لبنان. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين تحقيق الحاجات النفسية وتحقيق الذات لدى طلاب الجامعة، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق بين متوسطي درجات الذكور والإناث في تحقيق الحاجات النفسية لصالح الإناث، وعدم وجود فروق بين متوسطي درجات الذكور والإناث في تحقيق الذات. وبناء على النتائج اقترح الباحث ضرورة تقديم برامج تدريبية لمساعدة الشباب الجامعي على اكتشاف قدراتهم الكامنة لديهم ثم تحويلها إلى قدرات فعلية وتنميتها كي يستفيد منها على المستوى الشخصي وتعود بالنفع للمجتمع بشكل عام.

This study aimed to identify the relationship between the fulfillment of basic psychological needs as a whole and their sub-dimensions among university students and their self-actualization. To achieve this goal, the descriptive correlational approach was used. The research tools consisted of a self-actualization scale and a basic psychological needs scale. The researcher prepared them after reviewing previous research and theoretical literature related to the research topic and verifying their validity and stability through appropriate statistical methods. They were applied to a sample of (501) university students for the academic year (2019-2020) from first-year students at the Lebanese University in Zahle- Lebanon. The study reached a set of results, the most important of which is the existence of a statistically significant positive relationship between the fulfillment of psychological needs and self-actualization among university students. The study also revealed differences between the average scores of males and females in fulfilling psychological needs in favor of females, and the absence of differences between the average scores of males and females in self-actualization. Based on the results, the researcher suggested the necessity of providing training programs to help university students discover their latent abilities and then transform them into actual abilities and develop them so that they can benefit from them on a personal level and return benefit to society in general.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.