تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج مقترح لتنمية اتجاهات جم...>الوصف

برنامج مقترح لتنمية اتجاهات جماعات طلاب التعليم الفني الصناعي نحو أبعاد التنمية المستدامة

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والتطبيقية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات الإنسانية والخدمات العلمية
المؤلف الرئيسي: رزق، السيد عبدالمقصود أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 157 - 208
رقم MD: 1549809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | التنمية الشاملة | التعليم الثانوي الصناعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنمية الاتجاهات | طلاب التعليم الفني الصناعي | أبعاد التنمية المستدامة | Developing Attitudes | Technical Industrial Education Students | Dimensions of Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الوصول إلى برنامج مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية اتجاهات طلاب التعليم الفني الصناعي نحو أبعاد التنمية المستدامة واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالمسح الاجتماعي بالعينة وتم اختيار بعض مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بمحافظة البحيرة قوامها (۱۰) مدرسة عن طريق العينة العشوائية المنتظمة وكذلك عينة عشوائية منتظمة من الطلاب قوامها (٥٠٠) طالب وتطبيق استبيان لمعرفة اتجاهات الطلاب (المعرفية والوجدانية والسلوكية) نحو أبعاد التنمية المستدامة (الاقتصادية والاجتماعية والبيئية) واستغرقت الدراسة فترة زمنية ما يقرب من خمسة اشهر من أغسطس إلى ديسمبر ۲۰۲٤ وأسفرت نتائج الدراسة تحقيق أهداف الدراسة والإجابة على التساؤلات بضعف اتجاهات الطلاب نحو أبعاد التنمية المستدامة والوصول إلى البرنامج المقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات.

The study aims to reach a proposed program from the perspective of social group work to develop the attitudes of secondary technical industrial education students towards the dimensions of sustainable development. The researcher used the descriptive method with a social survey by sample. Some secondary technical industrial education schools in Beheira Governorate were selected, consisting of (10) schools, through a regular random sample, as well as a regular random sample of students consisting of (500) students, and a questionnaire was applied to know the attitudes of students (cognitive, emotional and behavioral) towards the dimensions of sustainable development (economic, social and environmental). The study took a period of approximately five months from August to December 2024. The results of the study resulted in achieving the objectives of the study and answering the questions about the weakness of students' attitudes towards the dimensions of sustainable development and reaching the proposed program from the perspective of social group work

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.