فلسفة التعليم عن بعد ومدى أجرأتها: تكوين الأساتذة حديثي التوظيف أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
The Philosophy of Distance Education and the Possibility of its Embodiment: Training Newly Employed Professors as a Model La Philosophie de L'enseignement a Distance et la Possibilité de son Application: La Formation des Professeurs Nouvellement Recruté Comme Exemple |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |
| المؤلف الرئيسي: | بوعلام، معطر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boualem, Maater |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 408 - 427 |
| DOI: |
10.35393/1730-010-002-026 |
| ISSN: |
2392-5140 |
| رقم MD: | 1549821 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم عن بعد | تكوين | الأساتذة | Distance Education | Formation | Professors
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2392-5140 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المستلزمات التكنولوجية لضبط الدرس على منصة OPEN EDX
بواسطة: بوعلام، معطر منشور: (2022) -
واقع تطبيق التعليم الإلكتروني في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية الخاصة بجامعة القصيم
بواسطة: العبيد، محمد أحمد سليمان منشور: (2024) -
تجربة جامعة قسنطينة بالجزائر لتكوين الأساتذة حديثي التوظيف عن بعد: أرضية مودل Moodle أنموذجاً: الواقع والآفاق
بواسطة: قلاتى، ليلى منشور: (2024) -
تقديرات أساتذة التعليم العالي لدرجة فعالية التكوين لبرنامج التعليم عن بعد: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 - أنموذجا
بواسطة: أحميد، حسينة منشور: (2023) -
دور المنصات التعليمية الإلكترونية في زيادة فعالية التعليم عن بعد من وجهة نظر أساتذة الإعلام والاتصال بجامعة باتنة 1: منصة MOODLE أنموذجاً
بواسطة: مرابط، فريدة منشور: (2024)
