| LEADER |
04038nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2293347 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 822003
|a المحسن، زينب جميل محمد
|e مؤلف
|g AL-Mohsen, Zainab Jameel Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفاهيم الفضاء لتلميذات الصف الثاني الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Active Learning Strategies in Acquiring Space Concepts for Second-Grade Primary School Girls
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفاهيم الفضاء لتلميذات الصف الثاني الابتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، وتكونت العينة من (۳۰) تلميذة من الصف الثاني الابتدائي بمدرسة المودة بالهفوف، وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج المقترح لاستراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفاهيم الفضاء، والاختبار المصور المفاهيم الفضاء، وتم تطبيق الاختبار بعد التأكد من الصدق والثبات ومعامل الصعوبة والتمييز، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة التجريبية على الاختبار المصور لمفاهيم الفضاء في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وفي ضوء ذلك أوصت هذه الدراسة عقد دورات تدريبية لمعلمات الصفوف الأولية لتنمية استخدام استراتيجيات التعلم النشط.
|b The study aimed to reveal the effectiveness of a program based on active learning strategies in developing space concepts for second-grade primary school students. To achieve the study objectives, the quasi-experimental approach was used with a single-group design. The sample consisted of (30) second-grade primary school students at Al-Mawadda School in Al-Hofuf. The study tools were represented in the proposed program for active learning strategies in developing space concepts, and the illustrated test of space concepts. The test was applied after verifying validity, reliability, difficulty and discrimination coefficients. The results indicated that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group students on the illustrated test of space concepts in the pre- and post-measurements in favor of the post- measurement. In light of this, this study recommended holding training courses for primary school teachers to develop the use of active learning strategies.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a علوم الفضاء
|a التعلم النشط
|a التعليم الابتدائية
|a البرامج التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجيات التعلم النشط
|a الفضاء
|a المجموعة الشمسية
|a النجوم
|a المجرات
|b Active Learning Strategies
|b Space
|b Solar System
|b Stars
|b Galaxies
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl
|l 031
|m ع31
|o 1808
|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
|t Arab Journal of Media and Child Culture
|v 000
|x 2537-0812
|
| 856 |
|
|
|u 1808-000-031-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1550182
|d 1550182
|
