فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفاهيم الفضاء لتلميذات الصف الثاني الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Active Learning Strategies in Acquiring Space Concepts for Second-Grade Primary School Girls |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | المحسن، زينب جميل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AL-Mohsen, Zainab Jameel Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 159 - 186 |
| ISSN: |
2537-0812 |
| رقم MD: | 1550182 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التعلم النشط | الفضاء | المجموعة الشمسية | النجوم | المجرات | Active Learning Strategies | Space | Solar System | Stars | Galaxies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفاهيم الفضاء لتلميذات الصف الثاني الابتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، وتكونت العينة من (۳۰) تلميذة من الصف الثاني الابتدائي بمدرسة المودة بالهفوف، وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج المقترح لاستراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفاهيم الفضاء، والاختبار المصور المفاهيم الفضاء، وتم تطبيق الاختبار بعد التأكد من الصدق والثبات ومعامل الصعوبة والتمييز، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة التجريبية على الاختبار المصور لمفاهيم الفضاء في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وفي ضوء ذلك أوصت هذه الدراسة عقد دورات تدريبية لمعلمات الصفوف الأولية لتنمية استخدام استراتيجيات التعلم النشط. The study aimed to reveal the effectiveness of a program based on active learning strategies in developing space concepts for second-grade primary school students. To achieve the study objectives, the quasi-experimental approach was used with a single-group design. The sample consisted of (30) second-grade primary school students at Al-Mawadda School in Al-Hofuf. The study tools were represented in the proposed program for active learning strategies in developing space concepts, and the illustrated test of space concepts. The test was applied after verifying validity, reliability, difficulty and discrimination coefficients. The results indicated that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group students on the illustrated test of space concepts in the pre- and post-measurements in favor of the post- measurement. In light of this, this study recommended holding training courses for primary school teachers to develop the use of active learning strategies. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0812 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات البيئية والمهارات الصحية الوقائية في مادة العلوم لدى التلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: خلف، عائشة حميد عبدالمحسن منشور: (2018) -
أثر برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط على تنمية مهارات التميز في العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: عبدالكريم، رائد محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم بجامعة الحدود الشمالية
بواسطة: العنزى، مبارك بن غدير سعد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمحافظة صنعاء
بواسطة: الشحري، حسين حسين أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض المهارات العليا للبرمجة لدي طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، يسري مصطفى السيد منشور: (2020)
