تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مدى ملاءمة التعليم المحاسبي في...>الوصف

مدى ملاءمة التعليم المحاسبي في الجامعات السعودية لمتطلبات سوق العمل في ضوء معايير التعليم المحاسبي الدولية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Suitability of Accounting Education in Saudi Universities to the Requirements of the Labor Market in Light of International Accounting Education Standards: A Field Study
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: البشير، الفاتح بشير إدريس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: شباط
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1550198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات الحديثة | معايير المحاسبة | فرص العمل | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المحاسبي | سوق العمل | معايير التعليم المحاسبي الدولية | Accounting Education | Market Labor | International Accounting Education Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ملاءمة التعليم المحاسبي في الجامعات السعودية لمتطلبات سوق العمل في ضوء معايير التعليم المحاسبي الدولية. اعتمدت الدراسة على قائمة استبيان انطوت على مجموعة من التساؤلات؛ لاستطلاع آراء المستقصي منهم من أعضاء هيئة التدريس في تخصص المحاسبة في الجامعات السعودية الحكومية، وتحقيق الهدف من الدراسة أجريت الدراسة الميدانية على عينة عشوائية مكونة من (83) فردا. توصلت الدراسة إلى أن الكفاءات الفنية التي توفرها برامج المحاسبة في الجامعات السعودية الحكومية تتلاءم مع متطلبات سوق العمل بدرجة كبيرة. وتتلاءم المهارات التي توفرها برامج المحاسبة في الجامعات السعودية الحكومية مع متطلبات سوق العمل بدرجة متوسطة، وكذلك القيم والأخلاقيات والسلوكيات التي يتحلى بها خريجي المحاسبة في الجامعات السعودية فتتلاءم مع متطلبات سوق العمل بدرجة متوسطة، كما توصلت الدراسة إلى وجود معوقات تحد من ملاءمة التعليم المحاسبي في الجامعات السعودية لمتطلبات سوق العمل في ضوء معايير التعليم المحاسبي الدولية. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة اهتمام برامج المحاسبة في الجامعات السعودية بتطوير مناهجها لمواكبة التطورات المهنية على المستوى المحلي والدولي، وبما يؤدي إلى تلبية متطلبات سوق العمل في ظل ديناميكية بيئة الأعمال الحديثة، وضرورة إعادة النظر في أساليب التدريس في برامج المحاسبة في الجامعات السعودية، وذلك بالابتعاد عن الأساليب التي تقوم على التلقين وتطبيق أساليب أخرى حديثة تعمل على ربط الجانب النظري بالعملي وتبني برامج المحاسبة بالجامعات السعودية لشراكات ذكية مع القطاعين العام والخاص في مجال التدريب العملي لطلبة المحاسبة في المستويات المتقدمة من الدراسة الجامعية.

This study aims to identify the extent to which accounting education in Saudi universities is suitable to the requirements of the labor market in light of international accounting education standards. The study adopted a questionnaire that included a group of questions to survey the opinions of the faculty members in the specialty of accounting in Saudi public universities, and to achieve the objective of the study. This field study is conducted on a random sample of (83) participants. The study concluded that the technical competencies provided by accounting programs in Saudi public universities are suitable to the requirements of the labor market at a high level. The skills provided by accounting programs in Saudi public universities are suitable to the requirements of the labor market at a moderate degree, and the values, ethics, and behaviors of accounting graduates in Saudi universities are suitable to the requirements of the labor market. In addition, the study revealed that there were obstacles that limit the suitability of accounting education in Saudi universities to the requirements of the labor market in light of international accounting education standards. The study reached the most relevant recommendations, as follows: The accounting programs in Saudi universities must pay attention to developing their curricula to keep pace with professional developments at the local and international levels and to meet the requirements of the labor market in light of the dynamics of the modern business environment; instruction methods in accounting programs in Saudi universities must be reconsidered, by abandoning the methods based on indoctrination and applying other modern methods that links the theoretical aspect with the practical one; accounting programs in Saudi universities must adopt smart partnerships with the public and private sectors in the field of practical training for accounting students at advanced levels of university study.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.