تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مقومات معلم التربية الفنية وفق...>الوصف

مقومات معلم التربية الفنية وفق الاتجاهات المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: The Components of an Art Education Teacher According to Contemporary Trends
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: الكندري، مريم علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 77 - 94
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1550306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعلم التعاوني | الذكاءات المتعددة | التربية الوجدانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقومات الحديثة | التربية الفنية | الاتجاهات المعاصرة | Modern Components | Art Education | Contemporary Trends
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على بعض المقومات المرتبطة بمعلم التربية الفنية بدولة الكويت وذلك في ضوء الاتجاهات الحديثة للتعليم والإلمام بالاتجاهات التربوية العامة والاختصاص المهني، وعن الغرض من تقييم الاتجاهات التربية والفنية هو للوقوف على واقعها وإيجاد الحلول لها وذلك من خلال التعرف على النظريات في تعليم التربية الفنية وفق الاتجاهات الحديثة، كما يقتصر البحث تحليل منهج التربية الفنية للوقوف على أهم مقومات معلم التربية الفنية، ويتطرق البحث الحالي إلى بعض المقومات الهامه للمعلم بغية النهوض بها على وفق الكفايات المهنية وما يفرزه الواقع من نظريات وعلوم حديثة، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى ما يلي: نتائج مرتبطة بمقومات معلم التربية الفنية وهي كالتالي:- الإبداع والابتكار، التكنولوجيا، أما النتائج المرتبطة بنظريات الاتجاهات المعاصرة في تدريس التربية الفنية وهي كالتالي:- نظرية التعلم البنائي، نظرية الذكاءات المتعددة، نظرية التعلم التعاوني، نظرية التعلم القائم على المشروعات.

The research aims to identify some of the components related to the art education teacher in the State of Kuwait in light of modern trends in education and familiarity with general educational trends and professional specialization. The purpose of evaluating educational and artistic trends is to stand on their reality and find solutions for them by identifying the theories in teaching art education according to modern trends. The research is also limited to analyzing the art education curriculum to stand on the most important components of the art education teacher. The current research addresses some of the important components of the teacher in order to advance them according to professional competencies and what reality produces of modern theories and sciences. The results of the study reached the following: Results related to the components of the art education teacher, which are as follows:- Creativity and innovation, technology. As for the results related to the theories of contemporary trends in teaching art education, which are as follows:- Constructive learning theory, multiple intelligences theory, cooperative learning theory, project-based learning theory.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.