تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاستفادة من تطبيقات الذكاء ال...>الوصف

الاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير إدارة المؤسسات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: Benefiting From Artificial Intelligence Applications in Developing the Management of Educational Institutions
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: الريش، سلمى عبدالله حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rish,Salma Abdullah Hamad
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 157 - 182
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1550463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التطبيقات الحديثة | الإدارة المدرسية | التمكين الإداري | الخدمات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤسسات التعليمية | الإدارة | إدارة المؤسسات التعليمية | الذكاء الاصطناعي | Educational Institutions | Management | Management of Educational Institutions | Artificial Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث الحالي تمثلت في التساؤل الرئيسي التالي: كيف يمكن تطوير إدارة المؤسسات التعليمية بواسطة تطبيقات الذكاء الاصطناعي؟ وبالتالي فإن الهدف الرئيسي للبحث الحالي هو إلقاء الضوء على كيفية تطوير إدارة المؤسسات التعليمية من خلال الاستفادة من هذه التطبيقات، ولقد تكون البحث من خمسة أجزاء رئيسية هي: الجزء الأول يتحدث عن المؤسسات التعليمية؛ والجزء الثاني يتناول موضوع إدارة المؤسسات التعليمية، والجزء الثالث يشرح مفهوم الذكاء الاصطناعي؛ والجزء الرابع يعرض بعض البحوث والدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث. بينما يوضح الجزء الخامس كيفية تطوير إدارة المؤسسات التعليمية من خلال الاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي. وفي نهاية البحث تم تقديم عدد من التوصيات، ويعتبر البحث الحالي من نمط البحوث الوصفية الكيفية النظرية المكتبية، والتي تتصف بأن مهمتها الرئيسية هو الوصف الكيفي لموضوع البحث، من خلال الشرح والتوضيح وإعطاء بعض الأمثلة، ومن توصيات البحث الاستفادة المثلي من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير إدارة المؤسسات التعليمية، سواء في جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها وتحديد المشكلات واتخاذ القرارات والتخطيط والتنظيم والتوجيه والقيادة والمتابعة والرقابة وإدارة السجلات وكتابة التقارير وتنظيم الاجتماعات الافتراضية.

The problem of the current research represented in the following main question: How can the management of educational institutions be developed using artificial intelligence applications. Therefore, the main objective of the current research is to shed light on how to develop the management of educational institutions by taking advantage of artificial intelligence applications. The research consisted of five main parts: the first part discusses educational institutions; the second part deals with the topic of educational institution management; the third part explains the concept of artificial intelligence; the fourth part presents some previous research and studies related to the research topic. While the fifth part explains how to develop the management of educational institutions by taking advantage of artificial intelligence applications. At the end of the research, a number of recommendations presented. The current research considered a descriptive qualitative theoretical library research pattern, which characterized by its main task being the qualitative description of the research topic, through explanation, clarification and giving some examples. One of the research recommendations was to make optimal use of information and communications technology and artificial intelligence applications in developing the management of educational institutions, whether in collecting data, analyzing and interpreting it, identifying problems, making decisions, planning, organizing, directing, leading, following up, controlling, managing records, writing reports and organizing virtual meetings.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.