تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > إرادة العمل وعلاقتها بكل من ال...>الوصف

إرادة العمل وعلاقتها بكل من الشخصية الاستباقية والتردد المهني والرضا الأكاديمي لدى طلاب الجامعة: دراسة في النمذجة السببية

العنوان بلغة أخرى: Work Volition and its Relationship with Proactive Personality, Career Indecision, and Academic Satisfaction among University Students: A Causal Modeling Study
المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، تامر شوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Tamer Shawky
مؤلفين آخرين: أحمد، مجدي شعبان أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 241 - 319
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1550646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الرضا الأكاديمي | طلبة الجامعات | التردد المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشخصية الاستباقية | التردد المهني | إرادة العمل | الرضا الأكاديمي | طلاب الجامعة | Proactive Personality | Career Indecision | Work Volition | Academic Satisfaction | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بناء واختبار نموذج سببي يوضح العلاقات بين كل من الشخصية الاستباقية والتردد المهني كمتغيرات مستقلة، وإرادة العمل كمتغير وسيط، والرضا الأكاديمي كمتغير تابع لدى عينة من طلاب الجامعة. كما سعت الدراسة إلى فحص الفروق في مستويات الشخصية الاستباقية، والتردد المهني وإرادة العمل، والرضا الأكاديمي وفقاً لمتغيري المستوى الدراسي (الأول/ الرابع) والتخصص الأكاديمي (علمي/ أدبي). تكونت العينة من (٥٦٦) طالباً وطالبة من كلية التربية، جامعة عين شمس، خلال العام الأكاديمي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، بواقع (۱۰۱) طالباً و(٤٦٥) طالبة، منهم (۳۷۹) من طلاب المستوى الأول و(۱۸۷) من طلاب المستوى الرابع، و(٣٢٦) من طلاب التخصص العلمي و(٢٤٠) من طلاب التخصص الأدبي. تم تطبيق مقاييس الشخصية الاستباقية، والتردد المهني، وإرادة العمل، والرضا الأكاديمي، والتي أعدها الباحثان بعد التحقق من خصائصها السيكومترية. ومن بين النتائج التي أظهرتها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الشخصية الاستباقية وإرادة العمل والرضا الأكاديمي تعزى إلى المستوى الدراسي، حيث تفوق طلاب المستوى الأول على طلاب المستوى الرابع. كما كشفت النتائج عن تأثير سلبي دال إحصائيا عند مستوى (0.01) للشخصية الاستباقية على التردد المهني، وتأثير إيجابي دال إحصائياً عند نفس المستوى على كل من إرادة العمل والرضا الأكاديمي. كما تبين أن إرادة العمل تلعب دورا وسيطا في العلاقة بين الشخصية الاستباقية وكل من التردد المهني والرضا الأكاديمي. وأظهرت مؤشرات جودة المطابقة ملاءمة النموذج المقترح لبيانات الدراسة، مما يؤكد إمكانية الاستفادة من نتائجه في تصميم برامج إرشادية وتربوية تهدف إلى تنمية الشخصية الاستباقية لدى الطلاب، وتقليل التردد المهني لديهم، وتعزيز رضاهم الأكاديمي.

The present study aimed to construct and test a causal model that explains the relationships between proactive personality and career indecision as independent variables, work volition as a mediating variable, and academic satisfaction as a dependent variable among university students. The study also sought to examine differences in proactive personality, career indecision, work volition, and academic satisfaction based on academic level (first-year/fourth-year) and academic specialization (science/humanities). the sample consisted of 566 students from the Faculty of Education at Ain Shams University during the 2023–2024 academic year, comprising 101 male and 465 female students. Of these, 379 were first-year students, and 187 were fourth-year students; 326 were enrolled in science programs, while 240 were enrolled in humanities programs. The researchers applied validated measures of proactive personality, career indecision, work volition, and academic satisfaction, developed after verifying their psychometric properties. The results revealed statistically significant differences in proactive personality, work volition, and academic satisfaction based on academic level, with first-year students scoring higher than fourth-year students. Additionally, the findings indicated a statistically significant negative effect of proactive personality on career indecision at the 0.01 level and a statistically significant positive effect on both work volition and academic satisfaction at the same level. Furthermore, work volit ion was found to mediate the relationship between proactive personality and both career indecision and academic satisfaction. Goodness-of-fit indices confirmed the adequacy of the proposed model, suggesting its applicability in designing counseling and educational programs aimed at enhancing students' proactive personality, reducing their career indecision, and improving their academic satisfaction.
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.