تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارا...>الوصف

فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program to Develop some Digital Intelligence Skills and Awareness of the Dangers of Technological Innovations among Female Students of the Family Counsiling Diploma at the College of Education
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، يسرا محمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Yousra Mohammed
المجلد/العدد: مج48, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 77 - 110
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1550658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | مهارات الذكاء الرقمي | الإرشاد الأسري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الرقمي | مخاطر المستحدثات التكنولوجية | Digital Intelligence | Risks of Technological Innovations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى بيان فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية. وذلك من خلال الإجابة على التساؤل التالي: ما صورة برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية؟ وللإجابة على هذا التساؤل تم التحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات البحث على عينة مكونة من 40 طالبة من طالبات كلية التربية، وتم اختيار عينة البحث الأساسية وتطبيق أدوات البحث عليها وتكونت من ٢٥ طالبة من طالبات دبلوم الإرشاد الأسري، وقد تم استخدام عدد من الأدوات مثل: اختبار، مهارات الذكاء الرقمي، مقياس الوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية، برنامج قائم على بعض مهارات الذكاء الرقمي، وتم معالجة البيانات عن طريق اختبار "ولكوكسون" للمجموعات المرتبطة وأشارت نتائج البحث إلى: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ۰٫۰۱ بين متوسطي رتب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي في اختبار مهارات الذكاء الرقمي ككل لصالح التطبيق البعدي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ۰٫۰۱ بين متوسطي رتب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي في مقياس الوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية ككل لصالح التطبيق البعدي.

The aim of the current research is to demonstrate the effectiveness of a program to develop some digital intelligence skills and awareness of the dangers of technological innovations among female students of the Family Counsiling Diploma at the College of Education. This is done by answering the following question: what is a program image to develop some digital intelligence skills and awareness of the dangers of technological innovations among female students of the Family Counsiling Diploma at the College of Education? To answer this question, the psychometric properties of the research tools were verified on a sample of 40 female students from the College of Education. The basic research sample was chosen and the research tools were applied to it. It consisted of 25 female students of the Family Counseling Diploma. A number of tools were used, such as: , a test of digital intelligence skills, a scale of awareness of the dangers of technological innovations, a program based on some of digital intelligence skills, and the data was processed using the “Wilcoxon” test for related groups, and the results of the research indicated: 1- There are statistically significant differences at the level of 0.01 between the average ranks of the research sample in the pre- and post-application in the digital intelligence skills test as a whole, in favor of the post-application 2- There are statistically significant differences at the level of 0.01 between the average ranks of the research sample in the pre- and post-application on the measure of awareness of the risks of technological innovations as a whole, in favor of the post-application.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.