فاعلية بعض أساليب التعليم عن بعد في تنمية الجانب المعرفي والأداء المهاري لتشغيل واستخدام الأجهزة التعليمية لدى طالبات التدريب الميداني بكلية التربية جامعة الباحة
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Some Methods of Distance Education in Developing the Cognitive Aspect and Skillful Performance of Operating and Using Educational Devices Among Field Training Female Students at The Faculty of Education, Al Baha University |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | بريك، فاطمة محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 460 - 504 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918132 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية بعض أساليب التعليم عن بعد في تنمية الجانب المعرفي والأداء المهارى لتشغيل واستخدام الأجهزة التعليمية لدي طالبات التدريب الميداني بكلية التربية جامعة الباحة. وجاءت الأدوات متمثلة في تحديد الأهداف التعليمية، وإعداد المحتوي التعليمي لبرنامجي الحاسوب، وخطوات إنتاج الموقع والبرنامج الخاص بالقرص المدمج التفاعلي، والاختبار التحصيلي، وإعداد بطاقة الملاحظة، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من 60 طالبة من طالبات المستوي السابع من طالبات التدريب الميداني بكلية التربية جامعة الباحة تخصص (التربية الخاصة- رياض الأطفال) وتم تقسيمهم بواقع 20 طالبة لثلاث مجموعات. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي قيم دقة أداء المجموعة التجريبية الثانية (القرص المدمج التفاعلي) والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي درست (بالقرص المدمج التفاعلي) مما يدل على فعالية القرص المدمج التفاعلي في زيادة إنماء وتحسين مهارات تشغيل واستخدام الأجهزة التعليمية لدي طالبات المجموعة التجريبية الثانية التي درست بها. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات للمجموعات الثلاث (تجريبية أولى-تجريبية ثانية- ضابطة) لبطاقة الملاحظة البعدية لصالح المجموعة التجريبية الأولي في تنمية مهارات تشغيل واستخدام الأجهزة التعليمية. وأوصي البحث بتصميم مواقع تعليمية في جميع التخصصات والمراحل تشرف عليها المؤسسات التربوية والتعليمية وتنطبق عليها المعايير الفنية والتربوية مبنية على أساس بناء وتطوير المناهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برنامج تعليمي بواسطة الحاسب الآلي على مستوي الأداء المهاري والمعرفي في كرة السلة لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: دويكات، بدر رفعت سليمان منشور: (2015) -
تأثير تدريبات السرعة الحركية الموجهة على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية ومستوى الأداء المهارى في كرة اليد لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان
بواسطة: حنفي، سماح على منشور: (2013) -
تأثير أسلوب التعلم الذاتي بكارت الفعاليات على جوانب تعلم بعض المهارات الحركية الخاصة في رياضة الملاكمة لدى طلبة شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية بطنطا
بواسطة: الجرواني، شريف فؤاد منشور: (2002) -
فاعلية استخدام نظام مودل "Moodle" على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في مقرر "Reading 2" لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية - صنعاء
بواسطة: قطران، يحيى عبدالرزاق محمد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس أدوات وماکينات الحياکة على التحصيل المعرفي وتنمية مهارات تقنية الحابكات المنزلقة لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية
بواسطة: العلمي، هالة عثمان منشور: (2021)
