ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دراسة تحليلية لظاهرة التدريب المفرط وعلاقتها بالمستوى الرقمي للسباحين الناشئين

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Study of the Phenomenon of Excessive Training and its Relationship to the Digital Level of Junior Swimmers
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: جمال، أحمد عادل فوزي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jamal, Ahmed Adel Fawzi
مؤلفين آخرين: فايد، حمدي فايد عبدالعزيز (م. مشارك) , خطاب، إسلام عبدالبديع قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع105, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 211 - 230
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1550693
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 04479nam a22002417a 4500
001 2293868
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جمال، أحمد عادل فوزي  |g Jamal, Ahmed Adel Fawzi   |e مؤلف  |9 204311 
245 |a دراسة تحليلية لظاهرة التدريب المفرط وعلاقتها بالمستوى الرقمي للسباحين الناشئين 
246 |a An Analytical Study of the Phenomenon of Excessive Training and its Relationship to the Digital Level of Junior Swimmers 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 211 - 230 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a بهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الاستجابات الخاصة بالمتغيرات البيوكيميائية - الوظيفية (قيد البحث)، والمستوى الرقمي للسباحين الناشئين وتم استخدام المنهج الوصفي (الدراسات الارتباطية) لمجموعة واحدة، نظراً لملائمته لهذه الدراسة، وإجراء القياسات خلال بطولة الجيزة الصيفية تحت ١٤ سنة لعام ۲۰۲۲م. يمثل مجتمع البحث ناشئ السباحة بمحافظة الجيزة والمشاركين في بطولة الجيزة الصيفية للموسم التدريبي ۲۰۲۱م / ۲۰۲۲م، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من المشاركين في البطولة مواليد ۲۰۱۰م، والمسجل أسمائهم بالاتحاد المصري للسباحة لعام (۲۰۲۱م - ۲۰۲۲م)، وبلغ عددهم ١٥ سباح في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها والإجراءات المتبعة والمعالجات الإحصائية للبيانات أمكن التوصل إلى الاستنتاجات التالية: - أظهرت العلاقة بين الاستجابات البيوكيميائية والمستوى الرقمي أن أعلى معامل ارتباط كان بين إنزيم L.D.H والمستوى الرقمي - هناك علاقة طردية بين متغيرات التدريب المفرط البيوكميائية وهي إنزيمات مصل الدم والمستوى الرقمي.  |b The research aimed to identify the relationship between the responses to biochemical-functional variables (under research), and the numerical level of young swimmers, and the descriptive approach (correlational studies) was used for one group, due to its suitability for this study, and measurements were made during the Giza Summer Championship under 14 years for the year 2022. The research community represents junior swimming in Giza Governorate and the participants in the Giza Summer Championship for the training season 2021/2022, and the research sample was selected in a deliberate way from the participants in the tournament Born in 2010, and registered in the Egyptian Swimming Federation for the year (2021-2022), and their number reached 15 swimmers In light of the results reached, the procedures followed and the statistical treatments of the data, the following conclusions could be reached: - The relationship between biochemical responses and the numeric level showed that the highest correlation coefficient was between the enzyme L.D.H and the numeric level - There is a direct relationship between the biochemical hyper training variables, namely serum enzymes and the numeric level. 
653 |a التدريبات الرياضية  |a التدريب المفرط  |a الكفاءة البدنية  |a ناشئو السباحة 
700 |9 288002  |a فايد، حمدي فايد عبدالعزيز  |e م. مشارك  |g Fayed, Hamdi Fayed Abdel Aziz 
700 |9 822253  |a خطاب، إسلام عبدالبديع قاسم  |e م. مشارك  |g Khattab, Islam Abdel Badie Qassem 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 002  |m ع105, ج2  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 105  |x 2682-1966 
856 |u 0495-105-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1550693  |d 1550693