| LEADER |
04761nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2293882 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 822264
|a الحديدية، وضحى بنت حمود بن راشد
|e مؤلف
|g Al Hadidi, Wadha Hamood Rashid
|
| 245 |
|
|
|a واقع الأنشطة التعليمية في المتاحف العمانية من وجهة نظر المعلمين وأخصائي الأنشطة في سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Educational Activities in Omani Museums from the Point of View of Teachers and Activities Specialists in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة نزوى - مركز الخليل بن أحمد الفراهيدي للدراسات العربية والإنسانية
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع الأنشطة المتحفية التعليمية في المتاحف العمانية المقدمة لطلاب المدارس الزائرين لها في سلطنة عمان، والتعرف على أبرز التحديات التي تواجه المدارس في تطبيق الأنشطة المتحفية التعليمية من وجهة نظر المعلمين وأخصائي الأنشطة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (183) أخصائي نشاط ومعلماً، كما تم استخدام المقابلة المفتوحة وتم تطبيقها على عينة مكونة من خمسة من المعلمين وخمسة من أخصائي الأنشطة. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن واقع الأنشطة المتحفية التعليمية في المتاحف العمانية المقدمة لطلاب المدارس الزائرين لها في سلطنة عمان كان بدرجة متوسطة بشكل عام، كما جاءت متوسطة في محاور التخطيط، والإمكانات المادية، والمعوقات، وكبيرة في محوري التنظيم، والكوادر البشرية، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى إلى متغيري النوع الاجتماعي والمرحلة الدراسية، بينما وجدت هذه الفروق في متغير المحافظة التعليمية ولصالح محافظتي مسقط وشمال الشرقية.
|b The study aimed to reveal the reality of educational museum activities in Omani museums provided to visiting school students in the Sultanate of Oman, and to identify the most prominent challenges facing schools in implementing educational museum activities from the point of view of teachers and activity specialists. The study followed the descriptive approach, and a questionnaire was used to collect data and information and was applied to a sample of (183) activity specialists and teachers. An open interview was also used and applied to a sample of five teachers and five activity specialists. The study concluded with a set of results, the most important of which are: The reality of educational museum activities in Omani museums provided to visiting school students in the Sultanate of Oman was generally average, and it was average in the axes of planning, material capabilities, and obstacles, and large in the axes of organization and human cadres; The results also revealed the absence of statistically significant differences at the level of ((α ≤ 0.05) in the responses of the study sample members attributed to the variables of gender and academic stage, while these differences were found in the variable of the educational governorate and in favor of the governorates of Muscat and North AlSharqiyah.
|
| 653 |
|
|
|a التربية المتحفية
|a الأنشطة التعليمية
|a المؤسسات الثقافية
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة المتحفية التعليمية
|a المتاحف العمانية
|a المعلمون
|a أخصائي الأنشطة
|b Educational Museum Activities
|b Omani Museums
|b Teachers
|b Activities Specialist
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Alkhalil for Educational and Psychological Studies
|l 003
|m مج1, ع3
|o 2535
|s مجلة الخليل للدراسات التربوية والنفسية
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 2535-001-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1550715
|d 1550715
|
