برنامج ترويحي قائم على الألعاب التعليمية لتعويض الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: |
A recreational Program Based on Educational Games to Compensate for the Educational Loss of Children with Academic Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، سارة أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mustafa, Sarah Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، أميرة أمل محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 204 - 298 |
| ISSN: |
2735-5659 |
| رقم MD: | 1550759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج ترويحي | الألعاب التعليمية | الفاقد التعليمي | الأطفال ذوو صعوبات التعلم الأكاديمية | Recreational Program | Educational Games | Educational Loss | Children with Academic Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعويض الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية باستخدام البرنامج الترويحي القائم على الألعاب التعليمية. وتم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي والتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة (قبلي- بعدي- تتبعي) لمجموعة البحث المكونة من (١٥) طفلا تتراوح أعمارهم من (8-9) سنوات. وتألفت أدوات البحث من: بطارية التقدير التشخيصي لصعوبات التعلم النمائية والأكاديمية، قائمة المهارات الأكاديمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، مقياس الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، اختبار المهارات الأكاديمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية. وقد أسفرت نتائج البحث عن التالي: 1- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصعوبات التعلم الأكاديمية ومجموعها الكلي في اتجاه القياس البعدي. 2- لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لصعوبات التعلم الأكاديمية ومجموعها الكلى. The research aimed to compensate for the educational loss of children with academic learning disabilities using the recreational program based on educational games. The semi-experimental approach and the one group experimental design with (Pre- post – and follow-up) were relied on for a research sample consisting of (15) female children. Their ages varied from (8-9) years old. The research tools consisted of the diagnostic assessment battery for developmental and academic learning disabilities, the list of academic skills for children with academic learning disabilities, the educational loss scale for children with academic learning disabilities, and the academic skills test for children with academic learning disabilities. The results of the research indicated the following: 1. There are statistically significant differences between the average ranks of scores of the experimental group children in the pre- and post measures of academic learning disabilities and their total score in the direction of dimensional measurement. 2. There are no statistically significant differences between the average ranks of scores of the experimental group children in the post and follow up measures of of academic learning disabilities and their total score. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5659 |
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيء التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية
بواسطة: شحاتة، غادة محمد أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج ويتلي للتعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض مهارات الرياضيات لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: عبداللطيف، هيام مصطفى عبدالله منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على متعة التعلم في تعزيز الدافعية والمشاركة الأكاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، أمال احمد مصطفى منشور: (2018) -
برنامج قائم على نموذج الفصل الدراسي المقلوب في تنمية مهارات التنظيم الذاتي وتحسين مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، ياسر عبدالحميد محمود منشور: (2022) -
برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارات الأكاديمية لدى أطفالهن
بواسطة: لطفي، ريحاب محمد منشور: (2024)
