فعالية العلاج بالقبول والالتزام في مقابل العلاج المعرفي السلوكي في خفض التسويف الأكاديمي وتنمية المسئولية نحو التعلم لدى طالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy versus Cognitive Behavioral Therapy in Reducing Academic Procrastination and Development Responsibility for Learning among Female University Students
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، سماح صالح محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamed, Samah Saleh Mahmoud
مؤلفين آخرين:	سويد، نسرين السيد حسن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج48, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	15 - 188
ISSN:	2356-9972
رقم MD:	1550818
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العلاج السلوكي \| العلاج بالقبول والالتزام \| التسويف الدراسي \| طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:	العلاج بالقبول والالتزام \| العلاج المعرفي السلوكي \| التسويف الأكاديمي \| المسؤولية نحو التعلم \| Acceptance and Commitment Therapy \| Cognitive Behavioral Therapy \| Academic Procrastination \| Responsibility towards learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)