| LEADER |
03730nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2294053 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 822351
|a الشرقاوي، وافي محمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتنمية مهارات معلمي التربية الفنية قائم على التحول الرقمي
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program to Develop the Skills of Art Education Teachers Based on Digital Transformation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 211
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتحدد مشكلة البحث في الإجابة على السؤال الرئيس الآتي: ما فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات معلمي التربية الفنية الأساسية قائم على التحول الرقمي؟ ويتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: ما المهارات الأساسية المراد تنميتها لدى معلمي التربية الفنية القائمة على التحول الرقمي؟ ما أثر تطبيق البرنامج في تنمية المهارات الأساسية القائمة على التحول الرقمي لمعلمي التربية الفنية؟ يهدف البحث إلى: تحقيق أبعاد تربوية كمدخل للعمليات التعلمية التعليمية في ضوء فلسفة التربية الحديثة قائم على التحول الرقمي. تنمية الأداء للمهارات الأساسية الفنية للفئة المستهدفة قائم على التحول الرقمي، من أجل توافقهم المهني والاقتصادي، والاجتماعي مع المتغيرات المحلية والعالمية والتكنولوجيا الحديثة. وقد استخدم الباحث منهج البحث التالي: المنهج الوصفي التحليلي في الإطار النظري، والمنهج التجريبي في الجانب التطبيقي.
|b The research problem is determined by answering the following main question: What is the effectiveness of a training program to develop the skills of basic art education teachers based on digital transformation? The following sub-questions branch out from the main question: What are the basic skills to be developed among art education teachers when adopting digital transformation? What is the impact of implementing the program on developing basic skills based on digital transformation for art education teachers? The research aims to: Achieving educational dimensions as an introduction to educational learning processes in light of the philosophy of modern education based on digital transformation. Developing the performance of the basic technical skills of the target group based on digital transformation, for their professional, economic, and social compatibility with local and global changes and modern technology. The researcher used the following research methodology: The descriptive and analytical approach in the theoretical framework, and the experimental approach in the applied aspect.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تأهيل المعلمين
|a التربية الفنية
|a البرامج التدريبية
|a المهارات الأساسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah
|l 044
|m ع44
|o 2073
|s بحوث في التربية النوعية
|v 000
|x 2682-1907
|
| 856 |
|
|
|u 2073-000-044-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1550881
|d 1550881
|
