ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تقبل طلاب الإعلام التربوي لتطبيقات الواقع المعزز وتأثيرها على استخدامتهم في إنتاج المطبوعات الصحفية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: جلال، مها يسري حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 284 - 302
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1550935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تقبل طلاب الأعلام التربوي لتطبيقات الواقع المعزز وتأثيرها على استخدامتهم في إنتاج المطبوعات الصحفية واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتمثلت أدوات الدراسة في (أداة استبيان) وطبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها ۳۰ مفردة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية وتم اختيار العينة بشكل عمدي. توصلت الدراسة الحالية للعديد من النتائج أهمها كما يلي: - توجد علاقة بين المنفعة المدركة واتجاهات الجمهور نحو الواقع المعزز. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين سهولة الاستخدام المدركة واتجاهات الجمهور نحو الواقع المعزز. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التكلفة المتوقعة واتجاهات الجمهور نحو الواقع المعزز. - يوجد تأثير دال إحصائيا بين سهولة الاستخدام والفائدة المدركة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الواقع المعزز واتجاهات المستخدمين نحو الواقع المعزز.

ISSN: 2682-1907