تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المواطنة الرقمية في المؤسسات ا...>الوصف

المواطنة الرقمية في المؤسسات التعليمية: رؤية مقترحة في ضوء بعض التجارب العالمية

المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: مجاهد، فايزة أحمد الحسيني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Megahed, Fayza Ahmed Alhosainy
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 127 - 152
ISSN: 2735-5055
رقم MD: 1550973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قيم المواطنة | المواطنة الرقمية | الوعي الفكري | المؤسسات التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة المواطنة الرقمية | المواطن الرقمي الصالح | مخاطر الثورة الرقمية | تجارب عربية وعالمية | رؤية مقترحة | A Culture of Digital Citizenship | A Good Digital Citizen | The Dangers of Digital Revolution | Arab and International Experiences | Educational Vision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: يشهد المجتمع العالمي تغيرا متسارعا في جميع المجالات، وتعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أبرز مظاهر هذا التغير، حيث أصبحت المعلومات سمة هذا العصر، وفي ظل التوغل الرقمي المتنامي وانخراط أطفالنا المتزايد في المجتمعات الافتراضية، أصبحت الحاجة ملحة لوضع سياسة وقائية ضد أخطار التكنولوجيا وتحفيزية للاستفادة المثلي من إيجابياتها، وهو ما يشار إليه بالمواطنة الرقمنية. وتستعرض الورقة الحالية مفهوم المواطنة الرقمية، مواصفات المواطن الرقمي الصالح، أسباب الاهتمام بالمواطنة الرقمية وتوضيح مخاطر الثورة الرقمية على المواطن المصري وأهمية المواطنة الرقمية. كما تتناول مفهوم التربية على المواطنة الرقمية ومتطلبات إعداد المواطن الرقمي الصالح، وكيفية تدريس المواطنة الرقمية للتلاميذ مع التركيز على دور الأسرة في غرس قيم المواطنة الرقمية لدى أطفالها، استعراض عدد من التجارب العربية والعالمية في مجال تضمين قيم المواطنة الرقمية في المؤسسات التعليمية وصولا إلى تقديم رؤية مأمولة تتضمن عدد من الأليات المقترحة لنشر ثقافة المواطنة الرقمية في المجتمع المصري.

Digital citizenship in educational institutions is a proposed vision in the light of some global experiences The world community is experiencing rapid change in all areas, Information and communications technology (ICT) is one of the most prominent features of this change where information became the hallmark of this era, and with growing digital penetration, As our children become increasingly involved in virtual societies, there is an urgent need to develop a preventive policy against the dangers of technology and to motivate them to make optimal use of their advantages, which is referred to as digital citizenship. The current paper reviews the concept of digital citizenship, the specifications of a good digital citizen, the reasons why digital citizenship is concerned and explains the dangers of digital revolution to the Egyptian citizen and the importance of digital citizenship, It also addresses the concept of education on digital citizenship, the requirements of preparing good digital citizens, and how to teach digital citizenship to students with a focus on the role of the family in instilling the values of digital citizenship in their children, Review a number of Arab and international experiences in incorporating the values of digital citizenship into educational institutions, in order to provide a hoped-for vision to include a number of proposed mechanisms for the dissemination of digital citizenship culture in Egyptian society.
ISSN: 2735-5055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.