فاعلية استراتيجية "Directed Reading Thinking Activity" على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of the Strategy of Directed Reading Thinking Activity in Developing Reading Comprehension Skills among Primary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، عبدالله بن عزيز بن صلفيق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldhafeeri, Abdullah Aziz S. |
| مؤلفين آخرين: | العايد، عبدالله حسين محمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 1551062 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01776nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576257 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 822427 |a الظفيري، عبدالله بن عزيز بن صلفيق |e مؤلف |g Aldhafeeri, Abdullah Aziz S. | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية "Directed Reading Thinking Activity" على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a Effectiveness of the Strategy of Directed Reading Thinking Activity in Developing Reading Comprehension Skills among Primary School Students | ||
| 260 | |a بريدة |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 1 - 117 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القصيم |f كلية التربية |g السعودية |o 0290 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a التفكير الموجه |a الفهم القرائي |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a العايد، عبدالله حسين محمد |g Al-Ayed, Abdullah Hussain |e مشرف |9 138396 | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0290-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1551062 |d 1551062 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التصور الذهني لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: البانوبي، منى حسن بسيوني منشور: (2023) -
استراتيجية توليفية قائمة على عادات العقل المنتجة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، تامر محمد بدر منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية عباءة الخبير لتحسين مهارات الفهم الناقد والتذوقي والإبداعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض
بواسطة: الماضي، مها عبدالله ناصر منشور: (2023) -
فعالية استراتيجية بناء المعنى المعرفي في تنمية الفهم الإبداعي لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي
بواسطة: العطوي، سليمة منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية SQ3R في تنمية مهارات الفهم القرائي لمقرر لغتي الجميلة: دراسة مطبقة على تلاميذ الصف السادس بمدرسة نوفل بن الحارث الابتدائية بالرياض
بواسطة: العنزي، عبدالله بن نومان بن نداء منشور: (2017)
