تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Artificial Intelligence and Cr...>الوصف

Artificial Intelligence and Creativity in Art Education

العنوان بلغة أخرى: الذكاء الاصطناعي والابتكار في التربية الفنية
المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: البلوشي، ليلى عيسى علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Balushi, Laila Issa Ali Mohammed
مؤلفين آخرين: الكندري، عبير عبدالله طالب محمد (م. مشارك) , العلي، نبيل سعيد عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 37 - 51
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1551063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | تكنولوجيا التعليم | الفنون الابداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداعية | الذكاء الاصطناعي | التربية الفنية | Creativity | Artificial Intelligence | Art Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث مسألة التربية عمومًا والتربية الفنية خصوصا وأهمية ودور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريسها. وقد آثارت الباحثة في عنوان البحث العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والمسألة الإبداعية في الفنون وذلك بهدف وعي المسألتين ورسم حدود التلاقي والتفارق. فقامت الباحثة بالتصدي لمسألة الإبداعية في الفن وتجلياتها في الذهن البشري، كما حضورها في كغاية من ضمن الأهداف المتوخاة من التربية الفنية. ثم تناولت مسألة التربية الفنية بكافة جوانبها التي تسمح بها سطور البحث وصولا إلى مسألة الرقميات والذكاء الاصطناعي. وأوضح البحث مدى إمكانية الاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس التربية الفنية من خلال التعرف على مادة التربية الفنية التي تعد من المواد التي تعمل على تنمية قدرات ومهارات الطلاب على الإبداع والتميز، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في تدريس طلاب تلك المرحلة. وهكذا تضمن البحث إطارا مفاهيميًا أوضحت الباحثة من خلاله مفهوم التربية الفنية، والذكاء الاصطناعي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة الاهتمام بتدريب أعضاء هيئة التدريس والعاملون في مجال التربية والتعليم على استخدام التقنيات التكنولوجية الحديثة وكيفية استخدامها داخل العملية التعليمية بكل جوانبها.

The research deals with the issue of, education in general, and art education in particular, and the importance and role of artificial intelligence applications in teaching it. The researcher raised in the title of the research the relationship between artificial intelligence and the issue of creativity in the arts, with the aim of being aware of the two issues and drawing the boundaries of convergence and difference. The researcher addressed the issue of creativity in art and its manifestations in the human mind, as well as its presence as a goal among the objectives sought by art education. Then she addressed the issue of art education in all its aspects that the lines of the research allow, reaching the issue of digital and artificial intelligence. The research clarified the extent to which artificial intelligence applications can be used in teaching art education, by identifying the art education subject, which is one of the subjects that work to develop students' abilities and skills to be creative and distinguished, and the applications of artificial intelligence and employing them in teaching students at that stage. Thus, the research included a conceptual framework through which the researcher clarified the concept of art education and artificial intelligence. The research concluded with several recommendations, including the need to focus on training faculty members and workers in the field of education on the use of modern technological techniques and how to use them within the educational process in all its aspects.
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.