| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى آليات تفعيل الدراسات البينية في علوم الرياضة وبناء على مشكلة الدراسة وتساؤلاتها فإن المنهج الملائم لهذه الدراسة هو المنهج الوصفي وتكون المجتمع الأصلي للدراسة من (۱۳۱) عضوًا من الخبراء الأساتذة والأساتذة المساعدين (متفرغ/ غير متفرغ) من كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة التربية الذين ساهموا في تطوير لوائح ومقررات أقسام المناهج وطرق التدريس، علوم الصحة الرياضية (جامعة حلوان- جامعة بنى سويف- جامعة المنيا- جامعة أسيوط) كما قام الباحث باختيار عينة تقنين استطلاعية بلغ قوامها (٢٥) خبير من مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية وذلك بهدف إجراء المعالجات الإحصائية للأداة قيد البحث، كذلك قام الباحث باستبعاد الاستمارات الغير مكتملة والبالغ عددها (۳۰) استمارة، وذلك خلال العام الدراسي ۲۰۲۳/ ٢٠٢٤ قام الباحث بتطبيق البحث على العينة الأساسية البالغ قوامها (٧٦) خبيرًا خلال الفترة من يوم الأحد الموافق ٢١/١/٢٠٢٤ إلى يوم الأحد الموافق ٢٥/٢/٢٠٢٤ وكانت أهم النتائج آليات تفعيل الدراسات البينية: تشمل هذه الآليات إعادة النظر في البنية التنظيمية للبرامج الأكاديمية، وتشجيع التعاون الدولي، ونشر أفضل الممارسات، وإعداد دراسات مشتركة بين التخصصات، وتدريب أعضاء هيئة التدريس، وإنشاء مراكز بحثية متخصصة.
The study aimed at the mechanisms of activating interdisciplinary studies in sports sciences and based on the problem of the study and its questions, the appropriate approach for this study is the descriptive approach and the original community of the study consisted of (131) members of experts, professors and assistant professors (full-time/ part-time) from the faculties of physical education and sports sciences, education who contributed to the development of regulations and decisions of the departments of curricula and teaching methods, sports health sciences (Helwan University)- Beni Suef University- Minia University- Assiut University) The researcher also selected an exploratory codification sample of (25) experts from the research community and outside the basic research sample, with the aim of conducting statistical treatments for the tool "under research", as well as the researcher excluded the incomplete forms of (30) forms, during the academic year 2023/2024 The researcher applied the research to the basic sample of (76) experts during the period from Sunday, 21/1/2024 to Sunday, 25/2/2024, and the most important results were mechanisms for activating interdisciplinary studies: These mechanisms include reconsidering the organizational structure of academic programs, encouraging international cooperation, disseminating best practices, preparing interdisciplinary studies, training faculty members, and establishing specialized research centers.
|
