تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفاعل بين نمط عرض السرد القص...>الوصف

التفاعل بين نمط عرض السرد القصصي الرقمي ومستوى الانتباه في بيئة تعلم إلكترونية وأثره في خفض المشكلات السلوكية لدى الأطفال المعاقين ذهنياُ وتنمية الحضور الاجتماعي لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between the Digital Storytelling Display Style and the Level of Attention in an Electronic Learning Environment and its Effect on Reducing Behavioral Problems among Mentally Disabled Children and Developing their Social Presence
المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، نهلة المتولى إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Nahla El Matwaly Ibrahim
مؤلفين آخرين: الرازقى، احمد محسن انور (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 104
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 1551570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة العقلية | التعلم الإلكتروني | القصص الرقمية | تنمية المهارات | المشكلات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة تعلم إلكترونية | نمط عرض السرد القصصي الرقمي "المتسلسل-المتقطع" | مستوى الانتباه | الأطفال المعاقين ذهنياً | المشكلات السلوكية | الحضور الاجتماعي | E-learning Environment | Digital Storytelling Display Style "Serial-Intermittent" | Attention Level | Mentally Disabled Children | Behavioral Problems | Social Presence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.