تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > ما وراء التحليل لمعامل ألفا كر...>الوصف

ما وراء التحليل لمعامل ألفا كرونباخ لمقاييس الدافعية في الدراسات النفسية والتربوية في جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: Meta-Analysis of Cronbach Alpha Coefficient for Motivation Scales in Arabian Psychological and Educational Studies at Yarmouk University
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: قاسم، فاطمة فتحي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qasem, Fatima Fathi Mohammad
مؤلفين آخرين: الزعبي، آمال أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: شباط
الصفحات: 44 - 69
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1551813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحليل النفسي | التقويم التربوي | جامعة اليرموك
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء التحليل | معامل ألفا كرونباخ | الدافعية | حجم الأثر | Meta-Analysis | Cronbach's Alpha Coefficient | Motivation | Effect Size
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم معامل ألفا كرونباخ لمقاييس الدافعية في الدراسات النفسية والتربوية التي تمت مناقشتها في جامعة اليرموك في الأعوام 2000-2020، باستخدام أسلوب ما وراء التحليل في محاولة للوصول لأفضل تقدير لمعامل ألفا كرونباخ عبر تلك الدراسات، بالإضافة إلى تقصي أثر بعض المتغيرات على قيم معامل ألفا كرونباخ. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام نموذج التأثيرات العشوائية لطريقة هنتر وشميت وذلك لدمج أحجام الأثر لمعاملات ألفا كرونباخ. تكونت عينة الدراسة من 56 رسالة وأطروحة جامعية، وتبين من نتائج الدراسة أن أحجام الأثر لم تكن متجانسة؛ إذ بلغت قيمة اختبار التجانس 334.891. وأظهرت النتائج كذلك أن متوسط حجم الأثر لمعامل ألفا كرونباخ لمقاييس الدافعية في الدراسات والبحوث النفسية والتربوية قد بلغ 0.86، أي أن متوسط حجم الأثر جاء مرتفعا وفقا لتصنيف كوهين لمعامل الارتباط، كما وقد أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 للمتغيرات المعدلة (طبيعة إعداد المقياس، ونوع أفراد عينة الدراسة) على قيم معاملات ألفا كرونباخ للدراسات المتضمنة في ما وراء التحليل. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بإجراء دراسات للمقارنة بين طرق ما وراء التحليل المعاملات الثبات لمقاييس الدافعية، أو مقاييس تربوية أخرى.

The study assessed alpha Cronbach's coefficient for motivation scales in psychological and educational studies defended at Yarmouk University between the years (2000-2020), using the meta-analysis method in an attempt to come out with the best estimates of alpha Cronbach's coefficient across these studies. Furthermore, the study investigated the effect of some variables on alpha Cronbach's coefficient values. To achieve the study objectives, the Hunter and Schmidt method for random effects model was employed to integrate the effect sizes of alpha Cronbach's coefficients. The study sample included (56) theses and dissertations. The study results showed that the effect sizes were not consistent, and the value of the consistency test was 334.891. The results also showed that the means score for the effect size of alpha Cronbach's coefficient for motivation scales in psychological and educational studies was (0.86) , which means that the average effect size was (high) according to Cohen's classification of the correlation coefficient. Moreover, the study showed that there were no statistically significant differences at the significance level of (0.05) due to the modified variables (the nature of the scale development, and sample demographics) on the values of alpha Cronbach's coefficients for the studies included in the meta-analysis. In the light of these results, the study recommended the need for more future studies comparing the meta-analysis methods of reliability coefficients for motivation measures, or other educational measures.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.