ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مستوى عسر الكتابة وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Level of Dysgraphia and its Relationship to Psychological Adjustment among Learning Disabilities
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: المحاسنة، تراجي مصطفى مفلح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النواصرة، فيصل عيسي عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 477 - 498
DOI: 10.36091/0550-024-999-022
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1552784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
عسر الكتابة | التوافق النفسي | صعوبات التعلم | Dysgraphia | Psychological Adjustment | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01647nam a22002777a 4500
001 2295910
024 |3 10.36091/0550-024-999-022 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 823486  |a المحاسنة، تراجي مصطفى مفلح  |e مؤلف 
245 |a مستوى عسر الكتابة وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم 
246 |a The Level of Dysgraphia and its Relationship to Psychological Adjustment among Learning Disabilities 
260 |b جامعة جرش  |c 2024 
300 |a 477 - 498 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a التربية الخاصة  |a صعوبات التعلم الأكاديمية  |a التعبيرات الكتابية 
692 |a عسر الكتابة  |a التوافق النفسي  |a صعوبات التعلم  |b Dysgraphia  |b Psychological Adjustment  |b Learning Disabilities 
700 |9 176998  |a النواصرة، فيصل عيسي عبدالقادر  |e م. مشارك  |g Al-Nawasrh, Faisal Issa Abdul Qader 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 022  |e Jerash Journal for Research and Studies  |f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt  |l 999  |m مج24, عدد خاص  |o 0550  |s جرش للبحوث والدراسات  |v 024  |x 1814-2672 
856 |u 0550-024-999-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1552784  |d 1552784