The Use of Interactional Metadiscourse Markers in the Discussion Section of Master’s Theses Written in English by Algerian Students: An Investigation of Gender Variation
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام أدوات ما وراء الخطاب التفاعلية في مناقشة نتائج رسائل الماستر المكتوبة باللغة الإنجليزية لطلبة جزائريين: دراسة الاختلاف بين الذكور والإناث |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | مرغمي، كنزة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Merghmi, Kenza |
| مؤلفين آخرين: | حواجلى، أحمد شوقى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 75 - 94 |
| ISSN: |
1994-6953 |
| رقم MD: | 1555757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغويات التطبيقية | مناقشة النتائج | رسالة الماستر | أدوات التفاعل | ما وراء الخطاب | Applied Linguistics | Discussion Sections | Gender Differences | Interactional Resources | Metadiscourse
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01720nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2298828 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 511803 |a مرغمي، كنزة |e مؤلف |g Merghmi, Kenza | ||
| 245 | |a The Use of Interactional Metadiscourse Markers in the Discussion Section of Master’s Theses Written in English by Algerian Students: |b An Investigation of Gender Variation | ||
| 246 | |a استخدام أدوات ما وراء الخطاب التفاعلية في مناقشة نتائج رسائل الماستر المكتوبة باللغة الإنجليزية لطلبة جزائريين: |b دراسة الاختلاف بين الذكور والإناث | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2024 | ||
| 300 | |a 75 - 94 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a طلبة الجامعة |a أدوات الخطاب التفاعلية |a الجزائر | ||
| 692 | |a اللغويات التطبيقية |a مناقشة النتائج |a رسالة الماستر |a أدوات التفاعل |a ما وراء الخطاب |b Applied Linguistics |b Discussion Sections |b Gender Differences |b Interactional Resources |b Metadiscourse | ||
| 700 | |9 398406 |a حواجلى، أحمد شوقى |e م. مشارك |g Hoadjli, Ahmed Shawqi | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |l 001 |m مج16, ع1 |o 1169 |s المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها |t Jordanian Journal of Modern Languages and Literature |v 016 |x 1994-6953 | ||
| 856 | |u 1169-016-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1555757 |d 1555757 | ||
عناصر مشابهة
-
The Use of Discourse Markers in Oral and Written Discourse by Students of English at the University of Jordan
بواسطة: علي، إيمان عوني محمود منشور: (2015) -
Comparative Study of Interactional Metadiscourse Markers in the Discussion Section of Soft and Hard Science Research Articles: Hedges and Boosters in Focus
بواسطة: فارنيا، مريم منشور: (2021) -
A Corpus-Based Study of Evidential Metadiscourse Markers in Writing Literature Review Section of Dissertations: The Case of Second Year Master Students of Linguistics at Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Raissi, Amira Ismahene منشور: (2018) -
Using Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students Academic Writing Skills
بواسطة: AbdeIwahab, Amr Fathy منشور: (2020) -
Interactional Metadiscourse in Applied Linguistics Master Theses: A Corpus Based Comparative Study
بواسطة: Bouchemet, Tahar منشور: (2019)
