A Reader-Response Based Program to Teach Literature for Developing Reading Comprehension Skills and Literature Reading Attitude of Al-Azhar First-Year Secondary Students

المؤلف الرئيسي:	Hussein, Mohamed Saad Mahmoud (Author)
مؤلفين آخرين:	Ammar, Abdullah Mahmoud Ismail (Advisor) , Omar, Muhammad Reyad (Advisor)
محكمة:	نعم
التاريخ الميلادي:	2021
موقع:	أسيوط
الصفحات:	1 - 124
رقم MD:	1556378
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اسيوط
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	مصر
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طرق التدريس \| المهارات اللغوية \| الفهم القرائي \| طلبة المرحلة الثانوية \| الأزهر الشريف
رابط المحتوى:	صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع

LEADER	01429nam a22003017a 4500
001	1576527
041		\|a eng
100		\|9 824829 \|a Hussein, Mohamed Saad Mahmoud \|e Author
245		\|a A Reader-Response Based Program to Teach Literature for Developing Reading Comprehension Skills and Literature Reading Attitude of Al-Azhar First-Year Secondary Students
260		\|a أسيوط \|c 2021
300		\|a 1 - 124
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اسيوط \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0140
653		\|a طرق التدريس \|a المهارات اللغوية \|a الفهم القرائي \|a طلبة المرحلة الثانوية \|a الأزهر الشريف
700		\|9 442464 \|a Ammar, Abdullah Mahmoud Ismail \|e Advisor
700		\|9 714371 \|a Omar, Muhammad Reyad \|e Advisor
856		\|u 9801-004-008-0140-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9801-004-008-0140-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9801-004-008-0140-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9801-004-008-0140-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9801-004-008-0140-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9801-004-008-0140-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9801-004-008-0140-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9801-004-008-0140-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9801-004-008-0140-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d y \|p y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1556378 \|d 1556378