ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









واقع استخدام معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التقويم البديل ومعوقات استخدامها بمرحلة التعليم الأساسي / بلدية اسبيعة

المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: منصور، خولة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 478 - 502
DOI: 10.35778/1742-000-051-024
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 1556498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التقويم البديل | المعوقات | معلمي اللغة العربية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2523-1006