إشكالية التعليم المدمج في الجزائر بين تحديات التعليم الإلكتروني وصعوبات التعليم التقليدي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Issue of Blended Learning in Algeria between the Challenges of E-Learning and the Difficulties of Traditional Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | بلبكاي، جمال محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belbakai, Jamal Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | مكي، سهام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع112 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 29 - 49 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-112-002 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 1556742 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المدمج | التعليم الإلكتروني | التعليم التقليدي | التحصيل الدراسي | المعلم | المتعلم | Blended Learning | E-Learning | Traditional Learning | Academic Achievement | Teacher | Learner
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01688nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2299760 | ||
| 024 | |3 10.33685/1316-000-112-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |a بلبكاي، جمال محمد |g Belbakai, Jamal Mohammed |e مؤلف |9 191607 | ||
| 245 | |a إشكالية التعليم المدمج في الجزائر بين تحديات التعليم الإلكتروني وصعوبات التعليم التقليدي | ||
| 246 | |a The Issue of Blended Learning in Algeria between the Challenges of E-Learning and the Difficulties of Traditional Education | ||
| 260 | |b مركز جيل البحث العلمي |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 29 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الرقمي |a صعوبات التعليم |a الجزائر | ||
| 692 | |a التعليم المدمج |a التعليم الإلكتروني |a التعليم التقليدي |a التحصيل الدراسي |a المعلم |a المتعلم |b Blended Learning |b E-Learning |b Traditional Learning |b Academic Achievement |b Teacher |b Learner | ||
| 700 | |a مكي، سهام |g Sihem, Mekki |e م. مشارك |9 377828 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e JiL Journal of Human and Social Sciences |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 112 |m ع112 |o 1316 |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2311-5181 | ||
| 856 | |u 1316-000-112-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1556742 |d 1556742 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الملك سعود للتعليم المدمج في تعليم الراشدين
بواسطة: الفيفي، موسى بن سليمان منشور: (2019) -
الاتجاهات الحديثة لتعليم التصميم الجرافيكي بين أسلوب التعليم التقليدي والإلكتروني والدمج بينهما
بواسطة: حسين، محمد حمدي منشور: (2019) -
دور التعليم الإلكتروني والتعليم المدمج في زيادة التحصيل الدراسي للطلبة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2014) -
دور التعليم المدمج في تطوير التعليم والتحول تجاه التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الزاحمي، نوح محمد إبراهيم منشور: (2024) -
واقع دمج التعلم الإلكتروني في البيئة التعليمية من وجهة نظر خريجي المرحلة الثانوية باعتباره أحد مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: العطيوي، صالح بن محمد عبدالله منشور: (2018)
