الخرائط الذهنية استراتيجية فاعلة في تدريس قواعد النحو العربي: مقاربة في دورس مختارة من كتاب السنة الثالثة ثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mind Maps in Teaching Arabic Grammar Rules: An Approach Using Selected Lessons from the Third-Year Secondary Textbook |
|---|---|
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | مشتة، مهدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 361 - 371 |
| DOI: |
10.36058/1110-020-001-024 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 1556999 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخريطة الذهنية | فاعلية | النحو العربي | تعليمية | السنة الثالثة ثانوي | Mind Map | Effectiveness | Arabic Grammar | Educational | Third Year of Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
1112-5101 |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف الخرائط الذهنية في تعليمية قواعد اللغة العربية
بواسطة: بكوش، محمد سفيان منشور: (2024) -
الاعتماد على استراتيجية خرائط العقل في تبسيط القواعد النحوية للسنة الثالثة ثانوي: شعبة آداب وفلسفة أنموذجاً
بواسطة: قاسم، سامية منشور: (2024) -
استراتيجية الخرائط المفاهيمية ودورها في تعليمية القواعد النحوية: الطور الثانوي أنموذجا
بواسطة: نياطي، هجيرة منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
أثر تفاعل الخرائط الذهنية ونمط التعلم والتفكير في تنمية مهارات توليد المعلومات وتقييمها في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: طه، عبدالله مهدي عبدالحميد منشور: (2015)
