دور المدرسة الثانوية في تدعيم أخلاقيات الذكاء الاصطناعي لدى طلابها: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Secondary School in Strengthening the Ethics of Artificial Intelligence among its Students: A Field Study
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي:	عبدالعال، محمد عبدالرحيم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdel Aal, Mohammed Abdel Rhim Ali
المجلد/العدد:	ع60
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	254 - 284
ISSN:	2535-2075
رقم MD:	1557037
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| تقنيات الذكاء الاصطناعي \| الأخلاقيات الرقمية \| طلبة المرحلة الثانوية \| المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	دور \| المدرسة \| تدعيم \| أخلاقيات \| الذكاء الاصطناعي \| Role \| School \| Strengthening \| Ethics \| Artificial Intelligence
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

21

LEADER	01481nam a22002177a 4500
001	2300049
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 263421 \|a عبدالعال، محمد عبدالرحيم علي \|e مؤلف \|g Abdel Aal, Mohammed Abdel Rhim Ali
245		\|a دور المدرسة الثانوية في تدعيم أخلاقيات الذكاء الاصطناعي لدى طلابها: \|b دراسة ميدانية
246		\|a The Role of the Secondary School in Strengthening the Ethics of Artificial Intelligence among its Students: \|b A Field Study
260		\|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 254 - 284
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a تقنيات الذكاء الاصطناعي \|a الأخلاقيات الرقمية \|a طلبة المرحلة الثانوية \|a المؤسسات التعليمية
692		\|a دور \|a المدرسة \|a تدعيم \|a أخلاقيات \|a الذكاء الاصطناعي \|b Role \|b School \|b Strengthening \|b Ethics \|b Artificial Intelligence
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Ismailia Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia \|l 060 \|m ع60 \|o 0502 \|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية \|v 000 \|x 2535-2075
856		\|u 0502-000-060-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1557037 \|d 1557037