Metadiscourse in Academic Writing by Jordanian English as Foreign Language Students at the World Islamic Sciences & Education University
| العنوان بلغة أخرى: |
ما وراء الخطاب في الكتابة الأكاديمية لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الأردنيين في جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الزرعيني، منال محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 247 - 273 |
| DOI: |
10.35703/1471-011-002-009 |
| ISSN: |
2311-0538 |
| رقم MD: | 1557471 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلامات الاتجاهية | العلامات الإخبارية | الكتابة الأكاديمية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | ما وراء الخطاب | Academic Writing | EFL "English as A Foreign Language" | Interactional Features | Interactive Features | Metadiscourse
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2311-0538 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Difficulties Facing EFL University Students in Writing Academic Essay: A Case Study of Faculty of Education, Gezira University, Sudan
بواسطة: سليمان، جمال محمد أحمد منشور: (2023) -
Logos, Ethos and Pathos in Argumentative Essays of Third Year English Students at the University of Bouira: A Metadiscoursal Perspective
بواسطة: Kacimi, Chaima منشور: (2024) -
The Effect of a Proposed CALL Program on theWorld Islamic Sciences and Education University Students' Achievement in English Language 99 and 101 and their Attitudes Towards CALL
بواسطة: Al Adwan, Yaser Mohammad منشور: (2012) -
Identifying the English Language Needs of Science Students in the College of Science and College of Education and Islamic Sciences at Sultan Qaboos University
بواسطة: As'seyabi, Fawzia Aziz Mohammed منشور: (1995) -
COMPUTER ASSISTED TRACKING OF UNIVERSITY STUDENT WRITING IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Al Ghamdi, Fatimah M. A. منشور: (2010)
