الإسهام النسبي لمهارات ما وراء الذاكرة في أداء الذاكرة المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	The Relative Contribution of the Meta-Memory Skills in Prospective Memory Performance for Preparatory Stage Pupils
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي:	علي، سامح عيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Sameh Eid Mohamed
مؤلفين آخرين:	بدوي، زينب عبدالعليم (مشرف) , حسانين، اعتدال عباس (مشرف)
المجلد/العدد:	ع58
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	49 - 79
ISSN:	2535-2075
رقم MD:	1557664
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| مهارات الذاكرة \| أداء الذاكرة \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	ما وراء الذاكرة \| الذاكرة المستقبلية \| تلاميذ المرحلة الإعدادية \| Meta-Memory Skills \| Prospective Memory \| Preparatory Stage Pupils
رابط المحتوى:	PDF (صورة)