فاعلية نموذج سامر في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	القاسمي، رحاب موسى أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	كسناوي، نهاد محمود محمد (مشرف)
المجلد/العدد:	ع281
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	99 - 142
ISSN:	2535-2113
رقم MD:	1557900
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التفكير الاستدلالي \| التعليم الإلكتروني \| الأدوات الرقمية \| مادة العلوم \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نموذج سامر \| المفاهيم العلمية \| المعرفة \| التطبيق \| الاستدلال \| SAMR Model \| Scientific Concepts \| Knowledge \| Application \| Reasoning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	01435nam a22002177a 4500
001	2300865
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 825700 \|a القاسمي، رحاب موسى أحمد \|e مؤلف
245		\|a فاعلية نموذج سامر في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2025 \|g مارس
300		\|a 99 - 142
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التفكير الاستدلالي \|a التعليم الإلكتروني \|a الأدوات الرقمية \|a مادة العلوم \|a السعودية
692		\|a نموذج سامر \|a المفاهيم العلمية \|a المعرفة \|a التطبيق \|a الاستدلال \|b SAMR Model \|b Scientific Concepts \|b Knowledge \|b Application \|b Reasoning
700		\|a كسناوي، نهاد محمود محمد \|g Kissnawi, Nihad Mahmoud Mohamed \|e مشرف \|9 298640
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ \|l 281 \|m ع281 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000 \|x 2535-2113
856		\|u 0096-000-281-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1557900 \|d 1557900