مدى توافر مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات كلية التربية ردفان

العنوان بلغة أخرى:	The Availability of Cognitive Skills in the Request of the Department of Mathematics at Faculty of Education Radfan
المصدر:	مجلة جامعة عدن الالكترونية - مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة عدن
المؤلف الرئيسي:	الماس، عادل عبدالرحيم صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Mass, Adel Abdul Rahim Saleh Ahmed
مؤلفين آخرين:	الشيبة، ناصر عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج1, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2020
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	195 - 204
ISSN:	2708-6275
رقم MD:	1558652
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الانفجار المعرفي \| مادة الرياضيات \| طلبة الجامعات \| كلية التربية \| اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:	ما وراء المعرفة \| مهارات التفكير \| Metacognition \| Metacognitive Skills \| Thinking Skills
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01621nam a22002417a 4500
001	2301562
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|9 624818 \|a الماس، عادل عبدالرحيم صالح \|e مؤلف \|g Al-Mass, Adel Abdul Rahim Saleh Ahmed
245		\|a مدى توافر مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات كلية التربية ردفان
246		\|a The Availability of Cognitive Skills in the Request of the Department of Mathematics at Faculty of Education Radfan
260		\|b جامعة عدن \|c 2020 \|g أكتوبر
300		\|a 195 - 204
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الانفجار المعرفي \|a مادة الرياضيات \|a طلبة الجامعات \|a كلية التربية \|a اليمن
692		\|a ما وراء المعرفة \|a مهارات التفكير \|b Metacognition \|b Metacognitive Skills \|b Thinking Skills
700		\|9 130510 \|a الشيبة، ناصر عبدالله محمد \|e م. مشارك \|g Al-Shaybah, Nasser
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 003 \|e Electronic Journal of University of Aden for Humanity and Social Sciences \|l 003 \|m مج1, ع3 \|o 2614 \|s مجلة جامعة عدن الالكترونية - مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 001 \|x 2708-6275
856		\|u 2614-001-003-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1558652 \|d 1558652