متطلبات تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية الشاملة بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: دراسة تحليلية
| المصدر: | دراسات في التعليم العالي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، العنود أحمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 142 - 163 |
| ISSN: |
2536-9245 |
| رقم MD: | 1558950 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدارة الذاتية | المدرسة الثانوية الشاملة | خبرات بعض الدول المتقدمة | Self-Administration | Comprehensive Secondary School | Experiences of some Developed Countries
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2536-9245 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير أداء مديري المدارس الثانوية بالجماهيرية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
بواسطة: ضوء، عبدالباسط محمد أحمد منشور: (2009) -
الكفايات الإدارية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي في الجماهيرية الليبية في ضوء بعض خبرات الدول المتقدمة بمنطقة طرابلس - ليبيا
بواسطة: فرعون، منصور عمر سالم منشور: (2009) -
متطلبات تربية المعوقين بجمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
بواسطة: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن منشور: (2006) -
متطلبات تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في إدارة المدرسة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العتل، أماني عيد فلاح منشور: (2017) -
التجربة اليابانية في ضبط الجودة الشاملة وتقييم ممارسات الصناعات المصرية في ضوء الدروس المستفادة منها
بواسطة: مخيمر، عبدالعزيز جميل منشور: (1993)
