برنامج تدريبي قائم على نظرية "الفراكتال الموسيقي" لتحسين الأداء التدريسي وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى دارسي آلة البيانو مضطربي الانتباه مفرطي النشاط "ADHD"
| العنوان بلغة أخرى: |
A Training Program Based on the 'Musical Fractals' to Improve Teaching Performance and Develop Metacognitive Thinking Skills among Piano Students with Attention Hyperactivity Disorder |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | أبو النصر، نجوى فؤاد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Alnasr, Najwa Fouad Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 189 - 212 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 1559098 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دارسي البيانو مضطربي الانتباه مفرطي الحركة | الفراكتال الموسيقي | التفكير ما وراء المعرفة | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder | Musical Fractal | Metacognitive Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01762nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2301963 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 607727 |a أبو النصر، نجوى فؤاد إبراهيم |e مؤلف |g Abu Alnasr, Najwa Fouad Ibrahim | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على نظرية "الفراكتال الموسيقي" لتحسين الأداء التدريسي وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى دارسي آلة البيانو مضطربي الانتباه مفرطي النشاط "ADHD" | ||
| 246 | |a A Training Program Based on the 'Musical Fractals' to Improve Teaching Performance and Develop Metacognitive Thinking Skills among Piano Students with Attention Hyperactivity Disorder | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2025 |g أبريل | ||
| 300 | |a 189 - 212 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأداء التدريسي |a نظرية الفراكتال |a مهارات التفكير |a دارسو آلة البيانو |a اضطراب فرط الحركة | ||
| 692 | |a دارسي البيانو مضطربي الانتباه مفرطي الحركة |a الفراكتال الموسيقي |a التفكير ما وراء المعرفة |b Attention-Deficit Hyperactivity Disorder |b Musical Fractal |b Metacognitive Thinking | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 008 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah |l 034 |m ع34 |o 1805 |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences |v 000 |x 2537-0480 | ||
| 856 | |u 1805-000-034-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1559098 |d 1559098 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على العزف على آلة البيانو كوسيلة لتحسين الذاكرة عند أطفال فرط الحركة المصحوب بنقص الانتباه
بواسطة: علي، نرمين حمدي منشور: (2021) -
طريقة مقترحة لمعالجة الصعوبات العزفية من خلال مجلد دينيس أجاي التعليمي لتحسين أداء دارسي آلة البيانو
بواسطة: محمد، أية يوسف منشور: (2018) -
مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه ADHD
بواسطة: أحمد، رحاب أحمد راغب منشور: (2015) -
برنامج مقترح لاستخدام الوسائط المتعددة في تنمية أداء بعض المهارات العزفية للطالب المبتدئ على آلة العود
بواسطة: غريب، إبراهيم أحمد إبراهيم منشور: (2019) -
الاستفادة من تقنيات مؤلفات الجاز الحديثة عند مارثا مير Martha Mier في تحسين الأداء لدارسي آلة البيانو
بواسطة: محمد، خالد محمد رشدي منشور: (2022)
