تأثير تدريبات "HIIT" على تحمل الأداء لمهارتي اللكمة المستقيمة والركلة بوجه القدم للاعبي الكونغ فو "ساندا"

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of HIIT Training on the Performance Endurance of Straight Punch and Foot Kick Skills for Kung Fu "Sanda" Players
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي:	سعد، عائشة محمد الفاتح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Kassem, Asha Mohamed El Fateh Ahmed Saad
مؤلفين آخرين:	الدهشوري، مروة عمر أحمد يوسف (م. مشارك) , محمد، ياسمين عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج79, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	84 - 102
ISSN:	1110-8460
رقم MD:	1560419
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريبات الرياضية \| الأداء المهاري \| لاعبو الكونغ فو
كلمات المؤلف المفتاحية:	تحمل الأداء \| كونغ فو \| HIIT \| Performance Endurance \| Kung Fu
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01540nam a22002417a 4500
001	2303093
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 237849 \|a سعد، عائشة محمد الفاتح أحمد \|e مؤلف \|g Kassem, Asha Mohamed El Fateh Ahmed Saad
245		\|a تأثير تدريبات "HIIT" على تحمل الأداء لمهارتي اللكمة المستقيمة والركلة بوجه القدم للاعبي الكونغ فو "ساندا"
246		\|a The Effect of HIIT Training on the Performance Endurance of Straight Punch and Foot Kick Skills for Kung Fu "Sanda" Players
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 84 - 102
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التدريبات الرياضية \|a الأداء المهاري \|a لاعبو الكونغ فو
692		\|a تحمل الأداء \|a كونغ فو \|b HIIT \|b Performance Endurance \|b Kung Fu
700		\|9 465874 \|a الدهشوري، مروة عمر أحمد يوسف \|e م. مشارك \|g Al-Dahshouri, Marwa Omar Ahmed Youssef
700		\|9 827184 \|a محمد، ياسمين عبدالكريم \|e م. مشارك
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 004 \|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts \|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ \|l 002 \|m مج79, ع2 \|o 1528 \|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة \|v 079 \|x 1110-8460
856		\|u 1528-079-002-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1560419 \|d 1560419