فاعلية تدريبات المحور بالأسلوب المتقطع عالي الكثافة "HIIT" على مستوى الأداء المهاري لناشئي التنس

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Axis Exercises Using High-Intensity Interval Training Method on Skill Performance Level for Tennis Juniors
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي:	سويلي، نجلاء حسني عوض الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sowely, Ngalaa Hossny Awad Alaah
مؤلفين آخرين:	عبدالله، ضياء أحمد طلعت (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج79, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	135 - 157
ISSN:	1110-8460
رقم MD:	1560681
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريبات الرياضية \| الأداء المهاري \| رياضة التنس
كلمات المؤلف المفتاحية:	تدريبات المحور \| الأسلوب المتقاطع عالي الكثافة \| ناشئ التنس \| Axis Exercises \| High-Intensity Interval Training \| Tennis Juniors
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01504nam a22002297a 4500
001	2303304
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سويلي، نجلاء حسني عوض الله \|g Sowely, Ngalaa Hossny Awad Alaah \|e مؤلف \|9 553127
245		\|a فاعلية تدريبات المحور بالأسلوب المتقطع عالي الكثافة "HIIT" على مستوى الأداء المهاري لناشئي التنس
246		\|a Effectiveness of Axis Exercises Using High-Intensity Interval Training Method on Skill Performance Level for Tennis Juniors
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 135 - 157
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التدريبات الرياضية \|a الأداء المهاري \|a رياضة التنس
692		\|a تدريبات المحور \|a الأسلوب المتقاطع عالي الكثافة \|a ناشئ التنس \|b Axis Exercises \|b High-Intensity Interval Training \|b Tennis Juniors
700		\|a عبدالله، ضياء أحمد طلعت \|g Abdallah, Dieaa Ahmed Talat \|e م. مشارك \|9 267052
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 007 \|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts \|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ \|l 004 \|m مج79, ع4 \|o 1528 \|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة \|v 079 \|x 1110-8460
856		\|u 1528-079-004-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1560681 \|d 1560681