تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام التعليم المتمازج ف...>مارك

أثر استخدام التعليم المتمازج في تعليم التلاوة على تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية من خلال رؤية معلمي التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Blended Learning in Teaching Quran Recitation on Students' Achievement in Islamic Education: Perspectives of Islamic Education Teachers
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عبيدات، محمد عمر ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Obaidat, Mohammad Omar Yaseen
المجلد/العدد: ع113
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 85 - 104
DOI: 10.33685/1316-000-113-005
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 1561607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإسلامية | تعليم التلاوة | التعليم الإلكتروني | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المتمازج | تحصيل الطلبة | التلاوة | مادة التربية الإسلامية | التعليم المدمج | معلمي التربية الإسلامية | Blended Learning | Student Achievement | Recitation | Islamic Education Subject | Blended Learning | Islamic Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01841nam a22002297a 4500
001 2304113
024 |3 10.33685/1316-000-113-005 
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |9 827789  |a عبيدات، محمد عمر ياسين  |e مؤلف  |g Obaidat, Mohammad Omar Yaseen 
245 |a أثر استخدام التعليم المتمازج في تعليم التلاوة على تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية من خلال رؤية معلمي التربية الإسلامية 
246 |a The Impact of Blended Learning in Teaching Quran Recitation on Students' Achievement in Islamic Education:  |b Perspectives of Islamic Education Teachers 
260 |b مركز جيل البحث العلمي  |c 2025  |g مارس 
300 |a 85 - 104 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التربية الإسلامية  |a تعليم التلاوة  |a التعليم الإلكتروني  |a التحصيل الدراسي 
692 |a التعليم المتمازج  |a تحصيل الطلبة  |a التلاوة  |a مادة التربية الإسلامية  |a التعليم المدمج  |a معلمي التربية الإسلامية  |b Blended Learning  |b Student Achievement  |b Recitation  |b Islamic Education Subject  |b Blended Learning  |b Islamic Education Teachers 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e JiL Journal of Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 113  |m ع113  |o 1316  |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2311-5181 
856 |u 1316-000-113-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1561607  |d 1561607 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.