فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العقول الخمسة لجاردنر لتنمية بعض مهارات التفكير التباعدي والمثابرة الأكاديمية في الجغرافيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on Gardner’s Five Minds Theory to Develop some Divergent Thinking Skills and Academic Perseverance in Geography among Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | العزب، إيمان جمال سيد أحمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع146 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 131 - 219 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 1561880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية المقترحة القائمة على نظرية العقول الخمسة لجاردنر | التفكير التباعدي | المثابرة الأكاديمية | The Proposed Strategy Based on Gardner's Five Minds Theory | Divergent Thinking | Academic Perseverance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر Gardener لتنمية التفكير التأملي لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: الزيات، فاطمة محمود منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH في الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفكير السابر وتحقيق استقلالية التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: العزب، إيمان جمال سيد أحمد محمد منشور: (2024) -
أنموذج تدريسي قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر وأثرة في تنمية مهارات التفكير التحليلي في اللغة العربية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: عسيري، فاطمة شعبان محمد علي منشور: (2022) -
استراتيجية تدريسية قائمة على خرائط التفكير لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد منشور: (2012) -
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التقويمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: معبد، علي كمال علي منشور: (2022)
