برنامج إرشادي تكاملي لتنمية التفاؤل المتعلم وأثره على الاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ الدمج بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
An integrative Counseling program for Developing Learned Optimism and its impact on Academic Integration among Preparatory School Integration Puplils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمود، أمال إسماعيل دانش (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Amal Ismail Danish |
| مؤلفين آخرين: | محمود، جيهان عثمان (مشرف) , محمد، أحمد شعبان (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1563599 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك "VARK" للتعلم في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الأمير، يسرى محمد أحمد محمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي تكاملي لتنمية مهارات تنظيم الذات الأكاديمي لدى المضطربات سلوكياً من تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: عقل، مديحة عبدالكريم محمود منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الأكاديمي لدى عينة من المراهقين ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: المكاوي، محمود ربيع إسماعيل الشهاوي منشور: (2021) -
استخدام استراتيجية خرائط التفكير الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبيد، هانم أحمد حسين منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على المناعة النفسية في تحسين النهوض الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، وليد السيد أحمد منشور: (2024)
