تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع استخدام المعلمين العمانيي...>الوصف

واقع استخدام المعلمين العمانيين لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وصعوبات توظيفها كمساعد تعليمي في المدارس الحكومية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Omani Teacher’s Use of Artificial Intelligence Applications and the Obstacles Affecting Their Implementation as an Educational Assistant in Government Schools in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الناصري، عوض بن سالم بن حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nasiri, Awad bin Salem
مؤلفين آخرين: النجار، نور بنت أحمد بن عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: س51, ع196
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: مارس
الصفحات: 219 - 263
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 1564677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | معلمي المدارس الحكومية | الرضا الوظيفي | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | التعليم الذكي | تكنولوجيا التعليم | المساعد التعليمي | Artificial Intelligence | Intelligent Education | Educational Technology | Educational Assistant
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.