مهارات الحوار الناقد اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية من التعليم الأزهري في ضوء مدخل تحليل النص اللغوي
| العنوان بلغة أخرى: |
A List of Critical Dialogue Skills Required for Preparatory School Students of Al-Azhar Education in Light of the Linguistic Text Analysis Approach |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، دينا رضا العوضي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد (م. مشارك) , قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 811 - 838 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1565766 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات الحوار الناقد | مدخل تحليل النص اللغوي | Critical Dialogue Skills | Linguistic Text Analysis Approach
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم أنشطة تعليمية لتنمية مهارات الحوار الناقد لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية من التعليم الأزهري
بواسطة: الرفاعي، دينا رضا العوضي منشور: (2025) -
منهح مقترح في التفسير قائم على مدخل المقاصد القرآنية وأثره على تنمية فهم النص القرآني والثروة اللغوية لدى الطلاب الوافدين بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمعهد البعوث الإسلامية
بواسطة: النجار، حسام عبدالواحد عبدالسلام عبدالواحد منشور: (2021) -
تقويم منهج الفقه لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية في ضوء فقه الأولويات والمآلات
بواسطة: محمد، مدكور عبدالحكم علي منشور: (2022) -
أثر استخدام المدخل التكاملي في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل لدى طالبات المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: خليل، وردة طارق سليمان منشور: (2022) -
فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة على تنمية التذوق البلاغي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2020)
